一、创设情景，导入新课

　　1、老师曾学过一首北朝民歌，记忆深刻，今天我想把其中的第一段背给大家听听。好吗？

　　唧唧复唧唧，木兰当户织。

　　不闻机杼声，唯闻女叹息。

　　问女何所思？问女何所忆？

　　女亦无所思，女亦无所忆。

　　昨夜见军帖，可汗大点兵，

　　军书十二卷，卷卷有爷名。

　　阿爷无大儿，木兰无长兄，

　　愿为市鞍马，从此替爷征。

　　2、这首民歌写的是谁？（花木兰）教师板书：木兰

　　千百年来，木兰的故事不仅在中国广为流传，(点击放映动画片)而且木兰形象被搬上美国银幕，动画片《花木兰》轰动欧美。你们木兰的故事吗？（学生自由说。）

　　3、今天我们就来学习一篇描写木兰故事的课文，（板书课题）12 木兰从军，齐读

　　4、解题：木兰从军的从是什么意思呢？请你选择。

　　5、跟随2顺从3参加4次要的

　　木兰从军的从是参加的意思谁来说说木兰从军的意思

　　二、预习检查

　　1、（检查生字词）出示：

　　名字 征兵 父亲 年老多病 女扮男装 胜利

　　将士 朝廷 年龄 战袍 渡燕山 赫赫

　　（1）自由读

　　（2）你觉得这课中哪些字的读音，我们要特别注意？

　　（3）教学2个多音字

　　a将读第一声时可组哪些词？读第四声又可和哪些字交朋友？

　　b燕读第一声时用法很少，如鈥溠嗌解�濃�溠喙�鈥澕氨硎救诵盏氖焙蛴玫健６恋谒纳�很多，谁来说说？

　　（4）指名读，齐读生字词

　　（6）齐读

　　（7）你能用这其中的一个或几个词语说一句话吗？

　　2、 接下来请大家观看课文的动画，要求仔细听朗读，认真看画面。即将进行朗读比赛。（点击放映课文动画）。

　　3、接下来，老师来听听小朋友们课文读得怎么样？把语文书翻开，这篇课文一共有几个自然段。

　　4、分小节读课文，要求读得正确、流利。师生评议。

　　5、读了课文，你已经知道了些什么？

　　谁来说说：（教师根据学生所说内容相机点明这是课文的几小节的内容）

　　（相机完成句式练习）。花木兰是。

　　三、精读课文

　　1、木兰从军，木兰从军，花木兰为什么会女扮男装去从军呢？请小朋友轻声读一读课文第二自然段，边读边想花木兰为什么会女扮男装去从军，找出有关的句子多读几遍。