外研社五下:We lived in a small house.教案

2015-04-29  | 五下 外研社 词组 

  一、教学目标:

  学习句型

  1.we lived ……many years ago .

  2.We live ……now.

  3.There were \weren ’t……

  4.There are……

  二、教学难点:

  过去式和一般现在式的区别和应用。

  三、教学内容:

  1.ABUnit1练习1和练习2

  2.ABUnit1练习3

  3.回顾一般过去时的用法常用的词汇

  4.互相谈论假期生活。

  四、教学准备:

  与课文有关的一些相关素材,挂图、磁带、自制的一些动词和动词词组的卡片。

  五、教学程序:

  1. 热身复习教师欢迎学生回到学校。问问他们假期过的是否愉快。通过交谈吸引学生的注意力,营造英语学习的氛围,使学生在最短的时间内进入学习状态。

  2. 听指令作动作,活跃气氛的同时复习以前学过的动词及词组,为后面的学习打下基础。Exp.Come to the blackboard!/Walk back!

  3. 学生以小组为单位回忆以前学过的动词及词组,并总结出来。个小组选出代表向全班汇报,在交流中复习更多的动词或动词词组。

  课文导入:

  1. 教师通过与学生交流了解学生的假期生活。教师问:“In the winter holiday , you had a lot of changes. Now you are older and more clever.I’m glad to see your changes.”板书change到黑板上,告诉学生这是第一模块所要学习的主题,同时也是生活中一个永恒的主题:Everything is changing. No change, no progress。

  2. 出示几幅四五十年代人们的生活照片和图片。告诉学生:“Look. Life was very different many years ago .But how was it different?今天我们就要学习比较过去和现在生活的不同,之后也请大家谈谈我们生活的变化。”

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《外研社五下:We lived in a small house.教案》摘要:过的动词及词组,为后面的学习打下基矗Exp.Come to the blackboard!/Walk back! 3. 学生以小组为单位回忆以前学过的动词及词组,并总结出来。个小组选出代表向全班汇报,在交流中复习更多的动词或动词词组。 课文...
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