外研社五下：We lived in a small house.教案(2)

　　课文教学：

　　1． 教师把课本挂图贴在黑板上，请同学仔细看图，然后教师提问：“There is only a bed in the small house and people don’t have enough food, But in this big house, there is a big television and we can see lots of food .We can see many buses and cars. There are a lot of changes.”

　　2． 分段播放录音，请学生回答问题，引导学生找出问题的答案。

　　3． 教师请学生翻开书，再次播放录音。学生边听边看书，用笔勾出课文中生词和词组。并根据上下文猜测生词和词组的意思。

　　4． 教师再次播放录音，并在每句话后停顿，请学生重复。多放几遍录音，请学生跟读，教师给予适当的指导。

　　5． 请全班同学以四人小组为单位分角色朗读并表演课文。教师邀请几组表演给全班，评出最佳朗读组和最佳表演组。

　　6． 完成SBUnit1活动2。先请学生边看插图边听一遍录音，然后请学生跟读，熟悉这几个句型后请学生自己造句。

　　7． 教师提问：“谈论变化时语言应该注意什么？”引导学生说出时态的变化，既谈过去的情况要用过去时，谈现在的情况要用现在时。进一步学习两种时态所表达的不同含义。

　　8． 分角色的朗读课文，比比看谁的发音准确，表演的最好。

　　课堂练习：

　　1． ABUnit1练习1和练习2。教师先放一边录音，让学生自读句子理解句意，并做出判断。再放录音，全班一起订正答案。然后两人一组，看练习1的句子做纠错练习。请几组学生汇报，全班纠正或补充。

　　2． 全班完成AB第一单元练习3、4。

　　六、教学结束：

　　课后作业：

　　让学生回家后采访自己的爷爷奶奶，自己了解生活的变化。参考自己搜集的信息写一篇小报道，与其他同学交流。