大班第九周工作计划(4月27日—4月30日)

2015-04-27  | 感受力 计划 工作 

  本周工作重点:

  主题:《动感天地》

  1.对运动的现象产生探究愿望。

  2.结合自己的生活体验,感受力的大小与物体运动的关系。

  3.知道各种旋转运动现象,了解旋转同人们生活的关系。

  生活活动指导:

  1.饭前便后及户外活动后勤洗手。

  2.安全教育:铅笔不能咬。

  区域游戏:

  1.阅读区:提供幼儿用书第三册,引导幼儿观察各种各样的旋转运动。

  2.建构区:引导幼儿用扑克牌搭建房子。

  3.美工区:引导幼儿寻找生活中会旋转的物品,画一画“我发现的旋转”。

  4.益智区:提供豆子及大纸盒,让幼儿在纸盒内玩豆子,体验豆子的滚和蹦。

  5.自助餐厅:请小朋友扮演好厨师、服务员、收银员、顾客等角色,在餐厅文明用餐。

  预设活动

周 一 周 二 周 三 周 四 周五
户外

  运动

平衡:棚梯、竹梯、轮胎

  游戏:《冲破纸墙》

钻爬:垫子、圈、绳子

  自主游戏

建构:纸筒、纸板、木板

  游戏:

  自主游戏

中大班混龄活动

  游戏《猜谜语》

  劳 动 节 放 假

上午

  活动

主题活动:《滚滚和蹦蹦》

  目标:感知运动的关键要素:状态、方向、作用力。

  区域活动

数学活动:《哪个轻哪个重》

  目标:感受力的大小与物体运动的关系。

  艺术小组活动

早期阅读:《对换节》

  目标:能将前后画面比较着阅读理解。

  区域活动

主题活动:《转呀转》

  目标:知道各种旋转运动现象,了解旋转同人们生活的关系。

  区域活动

餐后

  活动

绘画时间

  户外建构

巧手拼图

  故事欣赏

阅读时间

  户外散步

自主游戏
下午

  活动

音乐活动:《划船》

  目标:学唱歌曲,有节奏地表演划船动作。

阅览室

  区域活动

操作活动:《旋转玩具》

  目标:理解图示含义,能看图示学习剪纸、制作旋转玩具。

操作活动:《快活的轮滑》

  目标:学习画四肢弯曲的动态轮滑人物。

  生成调整与个别教育:

  劳动节安全教育。

  家园联系:

  有意识地给孩子提供一些不用的小机械,讨论他们是怎样工作的,并与孩子一起慢慢地拆开这些小机械,观看其中的小零件,如螺丝钉、金属线、磁铁等。如看看闹钟是靠什么嘀嗒作响的,录音机内部是怎样的,定时器是怎样转动的等等。

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《大班第九周工作计划(4月27日—4月30日)》摘要:幼儿用扑克牌搭建房子。 3.美工区:引导幼儿寻找生活中会旋转的物品,画一画我发现的旋转。 4.益智区:提供豆子及大纸盒,让幼儿在纸盒内玩豆子,体验豆子的滚和蹦。 5.自助餐厅:请小朋友扮演好厨师、服务员、收银...
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