一、教学目标：

　　1.知识目标：

　　（1）学会4个生字，认识7个字，学会偏旁“木字旁”。

　　（2）会读指定词语，能理解词语意思。

　　2.技能目标：能正确读儿歌，大体了解意思。

　　3.情感目标：培养学生保护大自然的思想感情和关心他人的优秀品质。

　　二、教学重点：学会4个生字

　　三、教学难点：写字、理解“森林”、“关心”、“保护”的意思

　　四、教具学具：课件、图

　　五、教学过程：

　　（一）、创设情境，激发兴趣：

　　（示图）快看这是什么地方啊？(美丽的大森林) 美丽的大森林里都有什么呀？（有小鸟、有鸟窝），你看它们多开心、多快乐、多温暖！ 除了图上有的，想一想，森林里还会有什么呢？（大象、老虎、老鹰）大森林多美啊！美丽的大森林就是大自然送给我们的礼物，我们要珍惜它们。今天我们就来学习第9课《关心大自然》。板书课题，学生书空。师：伸出小神笔跟着老师一起写课题并注意每一笔的位置：9 关心大自然：点、小撇（这两笔像不像咱们学的八字？这就是八字头）、横、横、竖撇、捺。点、卧钩（这是新笔画，卧钩）、点、点。

　　（二）、探索新知：

　　师范读：师：题目中为什么是关心大自然呢?读了儿歌我们就知道了。请大家打开书，先听老师读一遍，看谁听的最认真？

　　1.借助拼音读课文，读准字音：老师发现你们听得特别认真，我想你们也一定特别想读，下面请你们借助拼音朋友读一遍儿歌，注意把字音读正确，读完请坐直。

　　2.同桌互读：老师看到你们都读完了，下面请你们同桌互相再读一遍课文，注意：帮你的好朋友纠正读错的字音，读完请坐直。

　　3.学习生字：师：小儿歌我们会读了，让我们请出生字朋友。

　　(1)出示生字卡片“关”

　　①指名拼读（三拼音节）

　　②去拼音读

　　③和“关”意思相反的是哪个字？（开）

　　④你怎样记住“关”？（预设：生：天加一点一撇；利用反义词：开---关）

　　（2）出示生字卡片“心”

　　①指名拼读

　　②去拼音读