作者：丰师附小李霖涛　　

　　（一）课型定位：次重点课

　　（二）本课分析

　　本课在单元中的定位:

　　本课是一首充满儿童情趣的诗歌。前两行写睛朗的夜晚天空有一个月亮，后两行写我的想象。学生有了前面儿歌的学习，所以本课在阅读上来讲就已经没有什么难度了，所以本课在正确、流利的基础之上，带领学生"走进"辽阔的夜空，使学生仿佛身临其境一般，以达到展开想像、激发情感、感悟语言的目的，来促进学生带着自已的理解去感受，去朗读。

　　（三）教学目标：

　　知识与技能：

　　1-1重点目标：

　　1-1-3会读、会写3个生字，认识5个二类字。

　　1-1-3-1会正确的读、书写三个一类字：看、见、星。

　　1-1-3-1-1：掌握看、星这两个字的字形，结构。

　　1-1-3-1-2：掌握三个生字的书写的笔顺。

　　1-1-3-2;会认读本课5个二类字，船、两、尖、坐、闪。

　　1-2-1：能借助拼音读准字音，不丢字，不加字，大声的朗读古诗和课文、并背诵下古诗和课文。

　　1-2-1-1：能借助拼音读准字音，不丢字，不加字把诗（课文）读通顺。

　　过程与方法：

　　2-3-1-2；指导学生理解重点词语的意思：弯弯的、小小的，知道月儿是什么样子。知道小小的船指的是什么？

　　次重点目标：

　　1-2:引导学生结合课文内容进行合理的想象。

　　1-3:利用图片、音乐、多媒体导入课文，促进学生语言思维发展。

　　情感态度价值观：

　　3-2：通过对课文的学习在读的过程中流露出自己的真情实感。

　　3-4借助课文内容与插图展开想象，激发学生热爱大自然的感情。

　　本课要完成的单元目标及教法体现：

　　（1）借助图片帮助学生感悟到什么是"弯弯的""小小的"介而理解"小小的船"指的是什么。

　　（2）启发学生想象和联想。引导学生结合见过的夜晚的星空去感悟诗句中的语言和意境。

　　（3）借助媒体和课件辅助学生展开想象，来促进学生带着自已的理解去感受，去朗读。背诵课文。