圆明园的毁灭

(五年级下册)

北京版五下:《圆明园的毁灭》教学设计

2015-04-09  | 圆明 圆明园 教学 

北京版五下:《圆明园的毁灭》教学设计

  一、教学目标:

  1、通过课件初步认识圆明园。

  2、了解圆明园的历史。

  3、 搜集有关圆明园的资料。

  4、 理解作者为什么要用较大的篇幅写圆明园昔日的辉煌。

  二、教学重点:

  了解圆明园昔日的辉煌,知道在1860年10月6日英法联军怎样野蛮的毁灭了圆明园。

  三、教学难点:

  懂得“作者写圆明园的毁灭,为什么先用较大的篇幅写圆明园昔日的辉煌”。

  四、教学过程:

  (一)、视频导入:法国佳士得拍卖行在今年年初有两件文物的拍卖,引起了全世界的瞩目,拍卖录像

  师:是什么让这两件仅仅是19世纪的铜质文物的拍卖让世界如此瞩目呢?

  这就要从一座东方的皇家园林——圆明园说起

  指板书,生齐读:圆明园

  出示:圆明园的图片

  (二)、走进圆明园,了解圆明园的辉煌

  师:你对圆明园有哪些了解?

  1、名字由来圆明园:“圆明”两个字在字义上是“圆满无缺和光明普照”,意味着完美和至善

  2、是一座艺术宝库

  3、历经六代皇帝花费了150年修建完成的皇家园林

  4、1860年被英法联军洗劫一空,在烈火中化为一片废墟。

  (三)从建筑宏伟和历史文物两方面了解圆明园的辉煌

  师:通过我们第一课时的学习,我们了解了课文的结构,作者写圆明园的毁灭,却先用较大的篇幅写圆明园昔日的辉煌,这样安排好不好?

  选择:

  1、

  2、不好

  学生简单述理由,是不是像他说的这样呢?这节课我们就带着这个问题走进课文开始今天的学习。

  师:以你对圆明园的了解,如果让你用一个词语来形容圆明园,你会用什么词?

  生:美轮美奂、天下第一、举世无双、举世闻名

  师:是圆明园的什么让你感受到这些的呢?

  生:是圆明园的宏伟建筑和它的珍贵文物。

  园林建筑:

  师:课文是怎样介绍圆明园的建筑的,请你在课文中找一找、画一画、再读一读、把你的感受批注在旁边。

  生批注自学。

  班内汇报:

  (四)、汇报一:

  1、占地广

  圆明园很大,它由圆明园,长春园,万春园组成,也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般地环绕在圆明园的周围。

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《北京版五下:“圆明园的毁灭”教学设计》摘要:普照,意味着完美和至善 2、是一座艺术宝库 3、历经六代皇帝花费了150年修建完成的皇家园林 4、1860年被英法联军洗劫一空,在烈火中化为一片废墟。 三从建筑宏伟和历史文物两方面了解圆明园的辉煌 师:通过我们第一...
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