小升初应该注意的8个问题

2015-04-01  | 小升 多门 学科 

  小升初是一个非常关键的过渡时期,家长和学生都很担忧,不知道会遇到什么学习上的问题,以下小升初应该注意的8个问题分享给学生和家长们。

  一、分班考试应该怎么准备?

  升入初中后养成良好的学习习惯、学会合理安排时间是非常重要的。

  首先要学会立体地利用时间,这主要是指利用早晚洗漱时间,譬如一边洗漱一边听英语磁带,利用晚上刚上床时的10分钟将当天所学的知识以鈥湽缬扳澋姆绞礁聪耙槐椤

  晚上要按时睡觉,最好不要超过10时,以保证充足的睡眠,这样才有充沛的精力去学习等等。

  二、小升初后学习上有哪些变化?

  小升初后,学习方面最大的变化是什么?从小学到初中,学习上最显著的变化是学习科目增多了,除语文、数学、外语之外,还增加了政治、历史、地理等多门学科,学习难度也加大了。

  所以,小升初的学生至少要先了解初中要学哪几门学科,利用暑假预览一下各科课本,对上初中后要学些什么有个大体印象。

  学生刚进初中时,要特别注意各学科的平衡发展,有的学生只重视自己熟悉的语文、数学、外语,有的只凭兴趣上自己喜欢的课,学科成绩的分化往往是从这个时候开始的。

  这个阶段家长要特别留意学生是否有偏科倾向,发现问题及时与老师沟通。

  三、如何应对初中的学习压力?

  初中的学习压力肯定比小学的大,家长应做些什么准备?答:主要是要做好孩子的心理和学习准备。

  要增强孩子的独立意识,让他学会鈥溝硎苎扳潯K孀懦踔锌纬痰脑黾樱笆奔涞脑龀ぃ⒆踊岣芯踱満芾垅潯⒑茆溍H烩潱谡飧鍪焙蚓鸵欢ㄒ镏朔眩页げ挥Ω枚院⒆臃⑵⑵且感牡刈龊闷渌枷牍ぷ鳎跚岷⒆拥男睦砀旱#煤⒆痈芯醯郊页ず屠鲜Χ荚诠匦乃

  四、初中与小学的管理模式区别有多大?

  比起小学来,初中的班主任、科任老师对学生的确鈥湺⒌蒙兮澚耍獠灰馕蹲赔湽艿盟赦潯

  初中学习与小学学习有很大的不同:小学阶段,孩子主要通过老师的传授学知识,并以记忆为主。进入初中,老师着重引导学生自主学习,启发他们独立思考。

  这时,如果仍然像小学那样过分依赖老师,以机械记忆为主的方法来学习,就不能适应中学多学科、多思维的特点,这也是一些学生进初中之后学习成绩下降的一个重要原因。

  因此,孩子进初中后,家长管孩子的方法也要有所变化,不要包揽太多,要在培养孩子的独立性、自主性等方面多下功夫。

  五、怎样才能更好地适应初中的学习?

  除了要培养学生自主学习能力外,很重要的一点就是要制订学习计划,初中学科多了、书本多了、课程多了,不订计划往往会顾此失彼,也很难科学地安排学习时间。

  家长可以指导孩子根据自己的特点和学习生活的实际情况,制订适合自己的学习计划,如每天的作息时间,优势、弱势学科的时间分配等等。

  六、初中阶段孩子的心理应该注意些什么?

  都说初中阶段是鈥溛O掌阝潱页ぴ谘男睦矸矫嬉⒁庑┦裁矗看痈鲂孕睦砝纯矗⊙Ы锥蔚暮⒆佣约页ぁ⒗鲜τ泻艽蟮囊览敌浴

  到了中学,孩子的独立意识、自主意识增强,对人和事逐渐有了自己的认识和判断,容易产生叛逆心理,也比较容易受外界影响。

  这一阶段,孩子容易产生各种心理问题和行为偏差,如果引导得不好,不仅会影响学习,甚至对孩子的一生都会有影响。

  这时,家长不要总是以教育者的身份与孩子交流,更不能实行鈥湼哐拐哜潱茄唤龊苣延牒⒆庸低ǎ够峒又厮堑哪娣葱睦怼>】赡苊裰鳌⑵降鹊赜牒⒆佣曰安攀敲髦侵

  七、怎样提高孩子的学习积极性和主动性?

  孩子学习积极性不高,以前奖励这招还管点用,现在却越来越不灵了。学习动力往往决定了孩子的学习态度。

  小学阶段的孩子学习动力一般都停留在比较浅的层次上,比如受表扬、争荣誉、得奖励等,也有的是为考个重点中学而努力。

  升入初中后,随着孩子年龄的增长,知识水平和认识水平的提高,这些鈥準侄吴澋男Ч嵩嚼丛叫。馐保页ひ岷虾⒆拥男巳ぐ煤吞爻ぃ镏⒆邮髁⒆约旱睦硐耄怪晌暗耐贫Α

  八、孩子的学习成绩在初中如果出现很大波动怎么办?

  掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯是学习成功的必经之路,与小学生相比,初中生的学习方法显得更加多样和复杂,学习内容的变化要求初中生做到:

  1.学会合理安排自己的学习时间,以免造成学习上的忙乱。

  2.课堂上,要求学生认真听讲,学会记听课笔记。

  3.随着学习内容的范围扩大和程度加深,要求学生学会独立思考,对学习材料进行逻辑加工,做到学得活、记得牢、用得上。

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《小升初应该注意的8个问题》摘要:多门学科,学习难度也加大了。 所以,小升初的学生至少要先了解初中要学哪几门学科,利用暑假预览一下各科课本,对上初中后要学些什么有个大体印象。 学生刚进初中时,要特别注意各学科的平衡发展,有的学生只重视...
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