中班第五周工作计划(3月30日—4月4日)
本周工作重点:
1.由母子亲情扩展到父子亲情、祖孙亲情、大家庭中的相亲相爱。
2.通过幼儿体验亲情,领悟如何关爱亲人、表达爱意的方式,习得较为成熟的情绪感知策略和情绪表达规则。
生活活动指导:
1.高跷玩好后会打结整理。
2.加快生活活动准备动作,户外活动时保管好自己的水壶。
3.排队走时不故意挡道,自主活动时不追跑,来去结伴行走。
区域游戏:
益智区:提供纽扣和细绳,尝试间隔穿或按自己的创意穿出规律。
阅读区:提供《我爸爸》和《我妈妈》绘本,供幼儿讲述交流;袋鼠妈妈和小袋鼠的图片,请幼儿摆出不同的动态表现他们相亲相爱的情景;和同伴交流自己妈妈的兴趣爱好,用简单的图示表示。
3.美工区:画一画鈥溔腋b潱峁┾準麾澬温掷目ㄖ降装澹┯锥谱魇粲谧约杭业拟溂彝ナ麾潱徊嚼斫饧抑懈魅说南嗷ス叵怠
4.运动区:提供障碍物,练习绕行走或跑。
5.建构区:搭建摇篮。
预设活动 |
聽 |
周 一 |
周 二 |
周 三 |
周 四 |
周 五 |
户外 运动 |
跑跳训练 风 筝 飞 机 飞 盘 |
平衡训练 方 巾 木 桩 长 凳 |
球类训练 皮 球 按摩球 纸 球 |
区域活动 |
协调训练 小 车 三轮车 踏板车 |
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上午 活动 |
《鱼骨头蛋糕》通过故事,领悟妈妈的无私母爱 |
《让爱住我家》结合生活经验,学习用动作表达对歌词的理解 |
《大家都爱这个家》熟悉诗歌内容,能有感情地念诗歌 |
《只要妈妈露笑脸》感受歌曲活泼欢快和优美抒情的旋律 |
《猪太太生宝宝》了解父母和孩子之间的血缘关系、亲情关系 |
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餐后 活动 |
讲故事 |
折 纸 |
散步 |
穿纽扣 |
拼 图 |
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下午 活动 |
《我亲爱的爸爸妈妈》以绘画方式表现人物的明显特征 |
《吉祥生肖》 用剪、插方法 制作作品 纸工 |
《找宝宝》 学习目测7以内物体的数量 数学 |
《爸爸的大脚丫》能穿着大鞋子协调地行走,发展平衡能力 |
《小动物找家》用剪、折地方法使动物站立桌面上 |
生成调整与个别教育:
介绍我种的宝贝
家园联系:
1.给孩子讲讲他小时候的故事,让他感受妈妈照顾自己长大的辛苦,继续让孩子完成鈥溔蒜澖诨疃谌荨
2.观察大家庭中各亲人(或照片),找找谁跟谁长得比较像,知道他们是什么关系,自己怎么称呼他们。
3.双休时和孩子讨论种植什么,种在哪里和怎么种,周一把作物或饲养物带来。
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