人教新版五下How much is it？教学设计

　　一、教学目标：

　　1、要求学生掌握四会单词：pretty、expensive、cheap.

　　2、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

　　3、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

　　二、 教学准备：

　　教学课件，图片，各种颜色的衣服若干，代金券，食品，玩具，水果等。

　　三、教学重点：

　　培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯；

　　四、教学过程：

　　1、师生问候

　　2、日常口语会话

　　3、导入课题 教师描述：小丽要参加一个生日聚会，让我们一起帮她挑选一件漂亮的衣服吧。教师随手拿起一件T恤衫，问：What is this？学生回答：It is a T-shirt.教师说：鈥溎窍衷谖乙�问这件T恤衫多少钱 ，怎么问鈥潱垦�生不知道，或是有个别的知道，教师说：鈥溎俏颐墙裉炀屠囱�习一下如何对商品价格进行提问鈥潯�

　　4、教师书写：How much is it?用来提问商品多少钱的，回答用It is +钱数。

　　5、学习本课单词：expensive、pretty、cheap

　　6、教师拿起一件连衣裙，问：

　　It is very pretty，but how much is it？

　　教师拿出写有200yuan的价格标签

　　自答：It is 200元，It is too expensive。领读并造句。

　　7、学生互动：

　　学生一扮演买家，学生二扮演学生一朋友，学生三扮演店家。

　　学生一：This dress is pretty，but，it is very expensive.

　　学生二：Let us choose another one.

　　学生二：拿起一件连衣裙，This one is pretty，too.

　　学生一：How much is it？

　　学生三：出示价格标签40yuan。

　　学生二：oh，it is very cheap.

　　学生一：I will take it.

　　五、教学结束：

　　布置学生回去复习本课知识点，写一段询问价格的小对话。