整理与复习

(六年级下册)

新人教版六下数学第六单元《整理与复习(一)》教学设计(6)

2015-03-23  |  

  b、说一说你是怎么做的。

  九十万三千 ________________________________

  二十亿五千零十八 ___________________________

  零点二零零八 _______________________________

  3、改写

  要求:a、独立改写。

  b、说一说改写的方法、要点。

  ①把540000改写成以“万”作单位的数。________________________________________

  ②把24940000000改写成以“亿”作单位的近似数。_______________________________

  四、、数的大小。

  1、举例说明怎样比较两个数的大小?

  2、完成P79练习十三第6题。

  五、分数、小数、百分数的互化。

  (1)填一填。

  小数

  分数

  百分数

  0.25

   
     
   

  12.5%

  (2)说一说你是怎么做的。

  六、巩固训练:完成P78练习十三第1--5题。

  要求:组内交流,说一说你是怎么做的,发现问题及时纠正。

  七、拓展提高:

  课外作业P34“数的认识(一)”

  八、总结梳理:

  本节课中你有什么收获?还有什么疑问,请和同学们交流一下。

  学习心得__________( a.我很棒,成功了; b.我的收获很大,但仍需努力。)

  教学反思:为了让学生在操作中体验并感知已经学过的以及要学的数学知识,我基本上是由学生自己“发现问题-------提出问题-------主动探究--------解决问题”为基本模式展开的。不仅让学生在整个自主学习的活动中不断充分、主动、积极表现真实的自我,同时在课堂上也注意用积极的语言评价学生的学习过程及结果;利用“小红花”等贴纸图案来肯定他们的努力与成果;让学生获得一种积极向上的情感体验;树立学好数学的信心

  网友观点
    很菜
    好文
“倒数的认识”教学设计
“比的意义”练习题
[小学教案]“比的基本性质”教学设计
“百分数与小数的互化”教学反思
人教新课标六年级数学上册《整理与复习》教案
北师大版六年级数学下册《统计初步知识》单元教
人教版六下《统计表》教案
人教版六年级下册数学《统计表》说课
苏教版六年级数学下册《实际测量》教案
苏教版数学六年级下册《实际测量》教案

最近更新

 
热点推荐
在线背单词
小学数学
电子课本
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2019 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
广告和商务合作qq:2925720737
友情链接qq:570188905
邮件:570188905@qq.com