整理与复习

(六年级下册)

新人教版六下数学第六单元《整理与复习(一)》教学设计(3)

2015-03-23  |  

  1.4-0.5=   0.3×0.04=   8÷0.01=   2.29÷229=   82+62=

新人教版六下数学第六单元《整理与复习(一)》教学设计(3)

  2.脱式计算,能简算的要简算。

800-(287+365)
717×99+717
2013-1728÷32
884÷34+17×21
1593-[(44×19+44)÷5]
125×20×80×50
13÷9+15÷9+17÷9
104×0.25
0.32+11.7

数的计算 2

  教学目标:

  1.运用所学的知识解决一些实际问题,体验解决问题方法的多样化。会进行计算,学会检查,并提高准确率。

  2.结合生活实际,运用所学的知识解决相应的生活实际问题,能列举各种结果。

  3.培养学生解决实际问题的能力。

  教学重点:

  培养解决实际问题的能力。

  教学难点:

  培养解决实际问题的能力。

  教学过程:

  一、解决问题。

  哪种要便宜。

  出示书本上的两幅图,让学生看懂图意。

  第一幅图:如果把2千克的大瓶作为标准,那么小瓶的要达到大瓶的数量,需要乘4,所以价钱也乘4。如果把小瓶的作标准,那么大瓶装的买500克,只需要除以4,价钱也除以4。

  第二幅:判断哪种油便宜。先让学生思考,再讨论。

  二、计算。

  让学生把这些题做在2号本上,教师批改后,再针对学生的情况,有针对性地出一些题让学生练习。

  三、解决问题。

  出示题目和图片:有96位客人用餐,可以怎么样安排桌子?

  合理地安排桌子,要让客人都有座位,桌子上又没有空位。

  鼓励学生寻找不同的安排方法,如8张圆桌,2张方桌;4张圆桌,7张方桌。

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