苏教版：三年级上册《概念与计算》教学设计

　　一、复习整理（一）

　　（一）谈话：整数数位顺序表上从右往左，我们已经学过的数位分别是哪几位？每一位上的数分别表示什么？

　　（二）练习：填空

　　1、在数位表中，从右边起，第三位是（ ）位，万位是（ ）位。

　　2、6283里有（ ）个千，（ ）个百，（ ）个十和（ ）个一。

　　3、二千零八，这个数写作（ ），是（ ）位数，是由（ ）个（ ）和（ ）个（ ）组成的。

　　4、4个一千加上5个一千是（ ）。

　　5、5040读作（ ），五千零四写作（ ）。

　　6、最小的三位数比最大的四位数少（ ）。

　　7、比较大小：3498 ○ 2999 10000 ○ 9999 359 ○ 1211

　　二、复习整理（二）

　　1、谈话：学过的重量（质量）单位有哪几个？怎样的物体大约是1千克？怎样的物体大约是1克？千克和克之间有怎样的联系？

　　2、练习：

　　（1）4千克=（ ）克 3000克=（ ）千克

　　（2）填合适的符号：

　　4000克○20千克　　 5千克 ○ 3679克

　　30克+230克○2千克 　　2千克+30克 ○ 3000克

　　三、整理复习（三）

　　1、出示：93梅4= 你会列竖式计算吗？集体练习，指名板演，集体校对，回顾计算方法，提醒学生不够商1就商0，余数不能比除数大。

　　2、如何验算？集体练习整理验算方法：

　　1）没有余数的除法验算，直接用商乘除数，看结果是否等于被除数；

　　2）有余数的除法，用商乘除数再加余数，看结果是否等于被除数。

　　2、集体练习：

　　86梅6=　　 72梅6= 　　74梅3=　　 83梅5=

　　提醒学生：1、注意横式上要写答案，尤其是余数不能漏写。

　　2、计算要细心。

　　3、一个数除以4，商是13，余数是3，被除数是（ ）。

　　四、整理复习（四）

　　1、出示：25+32= 25+37= 怎样算？

　　58-14=　　 54-18= 怎样算？

　　2、口算练习：（见口算本）