作文立意指导例案

　　鈥溓Ч盼恼乱馕�高鈥潱�在平时的训练中，教师应当积极引导学生巧拟题、新构思、深立意。立意深，是与其他文章的立意相比较而言的，那种能鈥溂�人所未见，发人所未发鈥潱�具有鈥湽�人之处鈥澋牧⒁猓�才能称得上是深刻的立意。要达到这一点，作者必须从独特的角度揭示事物的特征和规律，注意透过生活中的表层现象，抓住其本质，发现其所蕴含的真谛，反映生活的底蕴；同时也要勇于探索和创新，敢于标新立异，做到鈥溔怂�易言，我寡言之；人所难言，我所言之鈥潯�

　　一、训练题目

　　以鈥溄褚乖露�圆鈥澪�题，写一篇文章。

　　二、点拨出新

　　对于初中生来说，这个作文题目，应该比较好写。但是，要想立意新颖深刻却不是很容易做到的。我是这样做的：

　　第一步

　　明确写作要求，引发学生讨论作文的立意。经过一番讨论交流，同学们这样立意的较多：月圆之夜，我、爸爸、妈妈与爷爷奶奶三世同堂，赏月团圆，尽享天伦之乐，月圆人也圆。以上立意，符合题意，但未免流于平庸。鈥溛恼伦罴伤嫒撕筲�潱�要写得新颖别致，就应该做到鈥湼龈鲂闹杏校�人人笔下无鈥潱�突破思维的定势，言人所未尝言。

　　第二步

　　顺势利导，让学生换个角度，逆向思考：鈥溤略踩瞬辉测�澋氖潞拖窒笥心男�？问题一出，学生踊跃发言：月圆之夜，我的哥哥守卫边疆，不能与家人团聚，月圆人不圆；月圆之夜，我爸爸因在外地工作，不能与我们团圆；月圆之夜，妈妈替人值夜班，不能与我们团圆鈥︹�φ庋�，立意赞扬委曲小家、顾全大家、忘我工作的精神就有了较好的突破口。

　　第三步

　　借梯上楼，进一步思考，使文章立意再推进一步。启发思考：鈥溤略踩嗽不蛟略踩瞬辉测�潱�人们对此的感触和由此引发的联想有无共同之处？稍加比较，学生不难归纳出鈥湺郧浊榈钠谂危�对和平幸福生活的向往、赞颂鈥澱饫喙餐�点。由此，可进一步启发学生思考：对以上立意，可以从哪些方面再把它具体化呢？这样，学生的思维就有了明确的目的和方向。稍加讨论，诸如盼望海峡两岸的统一，对恐怖组织的谴责，对战争的厌恶，对病魔的痛恨，对美好生活的珍惜等等立意就应运而生了。第四步，拓展思维，把思维引入更广更新的领域。启发：以上立意都是睹月思人，围绕人而立。人有悲欢离合，但月也有阴晴圆缺，除了围绕人写，是不是也可以围绕月来做一做文章？问题一出，一石激起千层浪：鈥滄隙鸨荚骡�潯⑩�溛飧辗ス疴�潱�月上也有美丽的传说和故事，可以写月的美好；鈥湴⒉�罗登月鈥澫允玖巳死嗫萍嫉姆⒄梗�可写月的作用；月光朗照，常见不异，假使月光难觅，也可引发人对环保的思考；月圆月缺也可引发对人生世相的思考：人间万物都有它的发展规律，人应辩证地看待得失，不以物喜，不以己悲鈥︹��