大班故事《彩色兔》教学反思
我今天看到一个非常有意思的故事,我当时决定马上要讲给我们班的孩子们,我们班的孩子在语言表达力不错,孩子们都特别喜欢故事。本节课讲故事是《彩色兔》,这个故事是一个情节跌宕有趣,故事让孩子们感受到色彩的协调,我还给孩子们搭建了一个语言平台,这个平台不限孩子的语言表达,让孩子们无拘无束的说,为了培养孩子的表达能力和以后的阅读能力,让孩子表达的是自己的想法,从而培养了孩子的思维性。
首先讲故事时,我就先给孩子设下了一个悬念,让孩子帮兔爸爸妈妈想办法,鼓励孩子大胆的说出自己的想法,给孩子一个想说就说的平台,孩子们的想法真是有很多。然后,让孩子们带着问题寻找答案的听故事,我讲故事的同时结合了图画,让孩子更容易的理解故事,故事的图画色彩搭配的非常好,我把故事分层讲解,让孩子通过图画猜想兔爸爸妈妈解决的办法,后来因为兔妈妈的粗心又分不清兔宝宝。经过故事的变化,我也让孩子们按照故事的变化,给小兔图上了彩色的衣服。
活动设计的在好,在实践中都会发现细节上不足,在师生互动方面,教师的回应态度,决定孩子们的参与积极性。在本次活动中幼儿的参与度非常高,但在互动方面有些欠缺。
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《大班故事“彩色兔”教学反思》摘要:达能力和以后的阅读能力,让孩子表达的是自己的想法,从而培养了孩子的思维性。 首先讲故事时,我就先给孩子设下了一个悬念,让孩子帮兔爸爸妈妈想办法,鼓励孩子大胆的说出自己的想法,给孩子一个想说就说的平台,...
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