北师大版数学三上：《找规律》教案

　　教学设计

　　一、 情景引入

　　1、在生活中感知规律

　　同学们年个老师说你们画，，，，，，，，

　　2、仔细观察，在我们的日常生活中也有好多像这样按顺序变化，有规律的排列。今天，我们一起来学习找规律。

　　3、出示课题：找规律

　　二、探究新知

　　⒈元旦就要到了。同学们打算庆祝一下，开个联欢会。你们看他们布置的教室多漂亮啊！他们是用什么来布置的？

　　2、那你还从中发现了什么

　　3、课件出示彩旗图

　　红 黄 红 黄 红 黄

　　4、谁来猜一猜最后这面旗会是什么颜色？

　　⒌课件出示灯笼图。让学生同桌说说：它有什么规律？再让学生说说下一盏灯笼是什么颜色的？

　　6、涂一涂

　　请打开课本８９页鈥溩鲆蛔鲡�潱�看谁涂得又快又好。

　　7、学生开始涂色，教师巡视。

　　8、学生上台用实物投影仪展示作品，并自己或请台下的同学说出按什么规律来涂色的。

　　9、摆一摆

　　①跟着教师摆

　　我在上面摆图形，当我停下来的时候，大家就把我接下去要摆的那个图

　　③猜一猜

　　请学生在实物投影仪上展示自己的作品。

　　三、巩固练习

　　⒈用数学解决实际问题

　　教室的四周都装有铁丝和夹子。请同学们用今天学到的知识来布置教室。请各小组先讨论下面的问题：

　　①你们想用什么物品，以怎样的规律来打扮教室？先统一思想，讨论决定后由小组长上来领取所需物品。

　　②小组长具体分工。在布置教室的时候要有序安排。

　　⒉学生评价

　　⒊联系生活实际找规律

　　用掌声表示祝贺。（鈥溹�、嗒、嗒鈥澚�续三次）

　　四、全课小结

　　1、这节课我们学到了什么？（找规律）

　　2、希望同学们以后再去找一找生活中还有哪些东西也是有规律的，找到后告诉大家。