小升初语文期末总复习标点符号练习题(2)

2014-12-07 |

　　二、表示语句的停顿

　　我们在和别人交谈时，为了便于了解，就要有所停顿。和交谈一样，写文章也应如此，只有用标点符号来表示停顿，别人才会一目了然。同一句话，如果停顿不同，意思就可能发生变化，再来看一位“三好”学生的评语： “人儿不大机灵；脑瓜不大聪明；话儿很少有用。 ”同学们肯定会纳闷：这会是一个“三好”学生的评语吗？原来是班主任老师一时粗心，将标点符号点错了，你不妨动动脑筋，该怎样点才算正确呢？

　　三、表示说话的语气

　　说话时表示什么语气可以口头表达，在交谈中表示语气必须用标点符号才行。如陈述的语气、疑问的语气、感叹的语气等等，写在文章中就可以用不同个标点符号来表示。读下面三个句子：他了解，我不了解。他了解？我不了解。他了解？我不了解？看，同样一句话，不过由于标点符号不同，读出的语气就不一样，意思也就变了。

　　【学以致用】用直线把句子和它所表达的语气情感连接起来。

　　“哦，什么时候去啊？” 果断 “唉！她死得好惨啊！ ” 商量 “嗯，这真是个棘手的问题！ ” 疑问 “嗯，你看怎么办呢？” 同情 “哦，我们总能熬过去的！ ” 忧虑

　　【民校联考真题回放】

　　当时，我也是特别气愤，心想怎么遇上这么些人不知道齐心一点要是把我复制 20 个参赛准能拿第一就这样，一气之下，全队解散了，谁也不搭理谁。

　　标点改错。（下面有三处标点错误，请指出并改正。）

　　（1）她问： “老师今天讲了啥” ？

　　（2）后来听说：

　　（3）我知道是为了什么？

　　知识点二：标点符号类型及其用法

　　一、句号。