增强学生对课外阅读的兴趣和质量
要提高课堂教学效率,就必须让学生爱读书,会读书,读好书。 如何让小学生课外爱读书、会读书 ?
博览群书,可以开阔思路,活跃文思,《语文课程标准》也明确指出:鈥溑嘌惴旱脑亩列巳ぃ┐笤亩撩妫黾釉亩亮浚岢僮鎏狻⒍喽潦椤⒑枚潦椤⒍琳镜氖殁潯S捎谘炅湫。亩亮可伲⑶胰狈ι钐逖椋睦朗榧哂忻つ啃院退嬉庑裕现赜跋煸亩恋闹柿俊R虼耍岣呖翁媒萄剩捅匦肴醚潦椋岫潦椋梁檬椤
在平时的教学工作中,我深深地体会到课外阅读对教学工作的重要性。不论是上课知识的积累还是下课后老师之间的交流,都充分体现了:如果你有丰富的知识作为积累,有丰富的知识作为铺垫,那么你就会在平时的工作中体现你的魅力,体现你的博识。
小学生作为祖国未来的希望,他们的健康发展关系到未来的发展。现在的学生有很好的读书环境,父母也有很好的条件提供他们上学的需要。由于现在上小学的学生年龄基本上都偏小,有很多事情是他们无法理解、不能接受的,这就要他们掌握正确的方法,课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生来说,做好课外阅读,不仅可以大大拓宽学生的视野,提高语文能力,还可以丰富学生的人文涵养,塑造良好的品质和健康的人格。
一、营造良好氛围,激发小学生课外阅读的兴趣
披文而入情,读书重在激情。我们要营造良好的读书氛围,使学生受到情感的陶冶。一个喜欢阅读的教师更容易带出一批喜欢阅读的学生。教师首先要在教学中利用一切适当的机会营造良好氛围,激发学生对课外阅读的兴趣。这样有目的的进行课外阅读,既能增强学生对课外阅读的兴趣,又能提高他们课外阅读的质量。
二、引导小学生选择合适的课外读物
小学生在阅读中,面对身边各种各样的书,常常不知如何取舍,不知读哪一本好,也不知如何去读,对于这些问题教师如果不重视,学生很容易对阅读失去兴趣。
小学生都具有好奇心强、好表现的心理特点,比较渴望神秘、冒险、刺激,仰慕机智、勇敢、轰轰烈烈等。其次,可以适当推荐给小学生的一些有时代特色的畅销课外读物。
三、指导小学生掌握正确的阅读方法
张之洞曾经说过:鈥湺潦椴坏靡欤投薰Αb澬⊙瓮庠亩粮鎏逍郧浚嬉庑源螅芸匾蛩匦 R虼私淌σ傅佳Щ嵩亩练椒ǎ嘌己玫脑亩料肮摺
四、培养小学生良好的阅读习惯
培养学生的阅读习惯是阅读教学的任务之一。良好的阅读习惯可以使小学生乐意阅读、有效阅读、享受阅读。在指导课外阅读的过程中,我注意从以下几方面培养小学生的阅读习惯。
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