用创造的智慧激发学生的潜能

　　不想说再见，难以说再见。在研修的日子里，我利用一切可以利用的时间，努力的学习。在这个平台上，我学到了很多好的教学技能，填补了我教学上的许多空白。专家和老师们为我授业解惑，指点迷津，我心中真是无限感激。

　　能近距离聆听专家们的指导，能与诸多同仁网上交流，这就是我最大的收获。我会尽我所能，尽快地把学到的知识吸收并转化到教学实践当中。研修就要结束，新的学习即将开始，学无止境，在研修中我快乐并成长着。

　　教师应与学生建立民主平等的关系。平庸的教师，无视教育的伟大和自身的使命，只会照本宣科，不思进取，不信学生有创新潜能，不会发现学生创新的火花，只会用冷眼，教鞭摧残创造幼芽；新型教师有较强的创造意识，用创造的智慧激发学生的潜能，以人为本，培养学生主体精神。鼓励学生自主学习，积极思维，培养和发展创新能力。教师应树立新的学生观，要重新审视自己的职业特征，使传统形态的鈥溗到题�澅湮�学习者思维形态的感悟，教师应教给学生学习方法，使学生能在知识的海洋里遨游。

　　学生的发展具有不完备性。教师应不求人人语数优秀，必求每生各科合格，做到让每生有所长，使学生全面发展，培养特长。做到因材施教、循循善诱。处理好鈥溂醺衡�澯肴�面负责的关系。帮助学生立志、乐学、慎思、立志是学习的动力；乐学可以使学生持之心恒，坚持不懈，慎思能使学生把鈥溠р�澯脞�溗尖�澖岷掀鹄矗�培养学生善于思考的能力。

　　以教师为主导，学生为主体，夯实基础，培养能力，发展智力，处理好师生、教学的辨证关系。做到转化有决心，提高有信心，思想要关心，辅导要耐心，对学生有爱心，以朋友的真诚去拨动学生的心弦。