新时代的教师，素质教育的今天

　　我参加研修，聆听专家讲评，直到 静谧的冬日来临。回想这段非同寻常的日子，我走得有滋有味。可谁也体会不到一个体质过敏者的痛苦。一坐在电脑桌前就晕乎，有时难以忍受，只好躺一会接着学习。现将我近日来的感受浅谈如下：首先说说自己的鈥溈噔�澊Γ�由于个体差异我不能接触电脑，对于新时代的教师，素质教育的今天，不懂电脑是绝对不行的。为了提高自身业务水平，我只好克服一切困难每天坚持学习，观看教学实例等。遇到不懂的问题及时请教老师及同行们，还有时请教上初二的儿子，我的这种苦只有自己知道。

　　其次是鈥溕�鈥潱�为什么呢？因为一周来我身体抖抖嗦嗦，难受至极仍坚持学习，编写教学设计、看专家讲座等，每晚坚持两个小时，到今天才算松了口气，可心急的我怕作业不能及时完成，总在坚持做呀做，同时还兼顾已做的作业是否过关，嘿！这种滋味真是难以言表，只能用涩来形容喽！

　　然后让我来谈谈鈥溗徕�澰谀睦铮拷贪感戳耍�选修作业也完成了，可感言如何写呀？一时很为难，就写自己的箴言，写出研修中的切身体验，就是感言！甚至有时为了学会操作电脑，收集各种资料，不会时求助他们，尽遭到老公儿子的冷嘲热讽，真实哑巴吃黄连有苦说不出噎！当我说出自己的心里话时，胸中有几份甜啊！犹如串串的冰糖葫芦。

　　最后让我们一起来品味香甜吧！克服过敏体质，提升了自己的素养享受收获的喜悦，学到了同仁们不同的教学精髓，我的心中仿佛流进了甜甜的蜜源。班主任老师的关怀，专家的帮助，给了我动力，其实网上学习方便又快捷，又有时效性；还与专家们能及时互动，真是找到了心灵的乐园。在此我十分感谢各位可亲可敬的老师们在百忙之中不忘继续鈥湷涞玮�潱�不曾忘记自己肩负的另一份责任鈥斺�斞行扪�习，也让只缘身在此山中的我，领悟到研修的真谛，此时的我是幸福的，快乐的，这是我想到了小学课本中的一篇课文《幸福在哪里》，想到了寒梅傲雪绽放，做人也一样，有苦才有乐啊！

　　春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能扶蔚心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱是每个学生都应充分享受的权力，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些特殊的孩子，我也有孩子，也许是因为我做了母亲，我特别能体会孩子的心情，孩子的感受。所以我从来没有因为他们差而去放弃，因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮，使每个孩子都懂得做人的道理，成为对家庭、对社会有用之人。

　　好老师应该有着开阔的胸怀，勇于接受批评与自我批评，充满爱心与责任感。做一个好老师很不容易，我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向前迈进一步。每位老师都要热爱教育事业，热爱我们的孩子。千万不要把孩子估计错了，估计少了，估计小了。孩子们的事没有一件是小事。他们的事在老师心中应是大事，要事。把小孩子的事做好就是我们老师的责任。孩子们的事做好了，我们就会感觉活的很有意义。我想这大概就是好老师典范吧。我会用我的实际行动，努力使自己成为一个孩子们心中的好老师。