小班教学经验：试着与孩子共成长

　　今年带的是小班，刚刚入园的孩子对于安全常识可以说是一张白纸，没有一点安全意识，在每次带孩子们进行户外活动时，我总担心他们会一个不留神就碰着磕着，每次我都会站到孩子们的旁边，盯着他们的一举一动，不敢有丝毫的懈怠。

　　户外活动的时间到了，我组织孩子们把沙包放在头上或者放在手上过“独木桥”。(游戏规则就是如果沙包从头上或者手上掉下来了，就是掉进小河里了。)同往常一样，说完游戏规则，我照例站在一旁“监护”着孩子们的一举一动。这时我听到翔宇在“独木桥”上朝我喊道“任老师，你也来走走吧，太好玩了。”我脱口说道：“老师要看着你们啊。”“为什么要看着我们呢？”翔宇一脸的疑惑。我立刻意识到自己的失言，赶紧改口说；“独木桥”太薄了，我这么胖怕把“桥”踩坏啊？“老师，‘小桥’很结实的，你看我们这么多小朋友在上面都没踩坏啊？”听到孩子们的话，我拿起沙包加入了孩子们的行列，孩子们都兴高采烈的跟在我的后面，还一边走一边说：“任老师也来走‘桥’喽，哈哈哈。”听到孩子们的爽朗笑声，我从内心觉得幸福。

　　孩子们都渴望老师能够成为他们的朋友、伙伴，而我们却常常一居高临下的姿态来对待孩子，难以做到与孩子之间无距离的沟通与相处。在平时的生活中，我们要时刻融入到孩子的行列中去，做他们的伙伴和引领者，用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，只有融入到孩子们的生活中去，才会有更大的收获。

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