小学生课外阅读理解题：《小鸟，你飞向何方》

　　我喜欢泰戈尔的诗。一本薄薄的《飞鸟集》竟被我纤嫩的手指翻得稀烂。那些充满光彩和幻想的诗句，曾多少次拨动我少年的心弦……

　　《飞鸟集》破损了，我渴望再得到一本。然而，“文化大革命”一开始，这个小小的愿望，竟成了梦想。我的那本破烂的《飞鸟集》被人投入熊熊烈火中……

　　我还是喜欢泰戈尔。在动乱的岁月里，我默默背诵着他的诗，以求得几分心灵的安宁。

　　有一天，我忽然______________了：到旧书店走走，看能不能找到几本好书……一个星期天的早晨，我又走进冷冷清清的旧书店。我的目光，久久地______________在一排排的书脊中。突然，一条翠绿色的书脊，赫然在我眼帘出现。呵，竟是《飞鸟集》！

　　我赶紧向书架伸出了手。

　　几乎同时，旁边也伸出一只手来，紧紧地捏住了《飞鸟集》。我转过脸来，正迎上两道清亮的目光──一个中学生模样的小姑娘站在我面前。

　　“你也要它吗？”她问。

　　我的脑海里忽然旋起个念头。在这样的时候，她还会喜欢泰戈尔？莫非，她根本不知道这是怎样的一本书？于是，我轻轻问：“你知道这是谁的书？”

　　小姑娘秀美的眼睛睁得圆圆的，开心地笑了起来：“这是一个老爷爷的书，一个满脸白胡子的印度老爷爷，我喜欢他。”

　　啊，还真是个熟悉泰戈尔的！我多么想和她谈谈泰戈尔，谈谈我所喜欢的那些作家，谈谈几乎被人们遗忘了的世界呵！然而，这样的年头，这样的场合，这样的谈话肯定是不合时宜的，即使年轻，我还是懂得一些的。小姑娘见我呆呆地不吭声，似乎明白了《飞鸟集》对于我的重要，她把《飞鸟集》抽了下来：“那，那就给你吧！”没等我作出反应，已将它塞到我手里，转身离去了。她走了，像一缕轻盈的风，像一阵清凉的雨，像一曲优美的歌……

　　⑴　文中横线处依次应填的词语最恰当的一组是（答案）

　　Ａ、想入非非　停留　　　　Ｂ、异想天开　徘徊

　　Ｃ、心血来潮　关注　　　　Ｄ、胡思乱想　凝视

　　⑵　对本文最后一段的分析，不正确的一项是（答案）

　　Ａ、兼用了比喻、排比两种修辞方法。

　　Ｂ、用语含蓄，富于诗情画意。

　　Ｃ、表现了小姑娘形象和动作的特点，使人印象深刻。

　　Ｄ、表现了小姑娘高洁、美好的心灵，引人遐思。

　　⑶　对本文中心思想的概括，正确的一项是（答案）

　　Ａ、赞颂在毁灭文化的年代仍追求优秀文化的人们。

　　Ｂ、歌颂能塑造人类灵魂的优秀作家及其作品。

　　Ｃ、讴歌像小姑娘一样具有助人为乐精神的人们。

　　Ｄ、抨击毁灭文化、毁灭人才的恶劣行径。

　　⑷　按照顺序，对本文所叙故事主要情节的概括，正确的一项是（答案）

　　Ａ、烧书　盼书　取书　得书

　　Ｂ、失书　盼书　争书　给书

　　Ｃ、烧书　找书　取书　给书

　　Ｄ、失书　找书　争书　得书