（一）导入：

　　同学们，广袤的宇宙就像我们的日常生活一样，常常发生碰撞事故。人类发射到太空中的废弃卫星和发射物碎片，形成了大量的太空垃圾，对今后的航天发射带来巨大威胁。为人类今后在宇宙中遨游时，有一个干净、美丽的太空，科学家们正在研究开发各种各样的鈥溙�空清洁工鈥潯Ｕ饨诳危�我们就来学习《太空鈥溓褰喙も�潯�

　　（二）初读课文。

　　要求：轻声读课文，想想你读懂了什么？

　　1、学生自由读课文。

　　2、指名交流。读了课文，你有什么收获？

　　（三）学习课文第四节。

　　1、出示学习要求：

　　（1）读一读：把这段话读正确、流利。

　　（2）圈一圈：太空垃圾有什么危害，课文中把它比做什么？

　　（3）划一划：太空鈥溓褰喙も�澥窃趺囱�的？

　　（4）写一写：太空鈥溓褰喙も�澯惺裁从猛荆�

　　2、学生按要求学习。合作讨论。

　　3、交流反馈。

　　4、交流你所知道的太空知识。

　　（四）复述课文。

　　现在，你是太空鈥溓褰喙も�潯Ｈ绻�你是太空鈥溓褰喙も�澲械囊恢郑�你会怎样向大家介绍你自己？

　　学生自由准备。要求：说清楚太空鈥溓褰喙も�澋奶氐愫陀么Α�

　　指名学生复述，评议。

　　（五）迁移运用，拓展激情

　　1、 过渡，设疑：

　　太空鈥溓褰喙も�澓吞�空垃圾鈥溚�归于尽鈥潱�看着这个词语，你有什么想说的吗？

　　2、 迁移运用

　　（1）师：是啊，虽然太空鈥溓褰喙も�澰旒鄄凰闾�贵，但是清理一件垃圾就得鈥溛�牲鈥澮桓鲡�溓褰喙も�潱�还是不合算呀！同学们，你们就是未来的科学家，你们打算研制怎样的太空鈥溓褰喙も�澞兀克�有什么特点？又是怎样工作的呢？请把你的设想写下来，注意说明方法的运用和用词的准确生动。

　　（2）交流，教师注意倾听，表扬或纠正。

　　（3）教师小结：同学们，我们运用说明方法向大家介绍了自己设计的太空鈥溓褰喙も�潱� 真会想象，希望大家努力学习，长大后争取实现梦想！

　　3、 拓展激情

　　师：告诉大家一个好消息，科学家们在这项研究中已经有了很大的突破，瞧，（课件出示图片资料：鈥溈占涔び砚�潯� 鈥溂す馍ㄖ汊�� 、鈥溙�空风车鈥� 、鈥溙�空牧羊犬鈥澋茸钚绿�空鈥溓褰喙も�潯＃�

　　结合图片，教师穿插简介，激发学生学科学的热情。

　　4、借助板书，总结课文

　　板书设计：

　　太空鈥溓褰喙も��

　　太空垃圾： 失控、快、久 （危害大） 打比方

　　鈥溓褰喙も�潱嚎� 靠 抓 （本领大） 列数字

　　减速 降低 烧毁

　　（六）课堂作业设计

　　1、航天器在太空飞行最怕什么？

　　2.太空垃圾是怎样产生的？

　　3.课文应用的最主要的说明方法是什么？举例说明。

　　4.你还能想出什么好办法来清理太空垃圾呢？