一、导入

　　1． 板书：孔子拜师。

　　2． 简介孔子的情况。

　　（1） 学生自由发言所收集的材料。

　　（2） 教师归纳总结。

　　3．质疑：孔子是拜谁为老师呢？带着这一问通读课文。

　　二、读课文、粗知主要内容，生字词过关。

　　1．自由读，说说自己读懂了什么，并提出不懂的问题。

　　2．齐读生字词：

　　（1） 读准生字词 （2）认清字音。

　　3．理解词语意思。

　　（1） 互相解词意。 （2）查工具书解词意。

　　闻名：有名、著名。 渊博：学识深而广

　　风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。

　　日夜兼程：白天黑夜都在赶路。

　　纳闷：因疑惑而发闷。 止境：边际，尽头。

　　4．孔子的老师是谁？课文主要讲谁和谁之间的事？什么事？

　　生讲后师归纳：孔子的老师是老子；课文主要讲了孔子向老子拜师求学的事。（出示挂图）

　　三、讲读第一自然段

　　1．自由读第一自然段，读懂哪句说那句？

　　2．教师适时点拨学生人士孔子勤学上进的品质。

　　3.直到有感情地朗读第一自然段。

　　四、小结

　　勤学上进的孔子是怎样去拜师的呢？我们继续学习。

　　五、作业： 抄词，读课文。