美丽的小路

(一年级下册)

人教版 一年级下册《美丽的小路》教学设计

2014-11-18  | 田字格 猪八戒 教学 

  一、故事激趣,导入主题。(播放动画:猪八戒吃西瓜)

  孩子们,喜欢猪八戒和孙悟空吗?( 喜欢)今天,他们俩个也来到了我们的课堂,想不想知道他们之间发生了一个什么样的故事呢?希望小朋友们在观看的时候,要边看边想,从这个故事中你明白了点什么?

  [上课伊始,运用网上的动画,以鈥溨戆私涑晕鞴镶澋墓适录し⒀难靶巳ぃ⑷煤⒆用谴庸适轮惺艿狡舴ⅲ佣氡究蔚闹魈猕D―鈥溁肪潮;も漖

  二、多种形式,巧记生字:

  1、认词游戏:鈥溛沂乔诶偷男∶鄯溻 (课件演示:我是勤劳的小蜜蜂)

  看,一群勤劳的小蜜蜂飞来了,如果你叫对了它们的名字,你就能成为它们的好朋友了。

  [以动画的形式引出词语,让枯燥的复习变得生动有趣,激发学生的好胜心,让孩子们在快乐中巩固词语,受到热爱劳动的教育。]

  2、学生借助拼音自读课文:

  划出生字小声读几遍,标出自然段。

  3、同桌交流自学成果

  互相检查字音,交流读不好的句子,实在有困难的教师帮忙。

  (1).出示字卡,开火车读。

  (2).做游戏,猜字谜。

  (3)以四人为一组交流识字的方法。

  (4).出示田字格中的生字认读。

  (5).学生观察鈥溝取⒏伞⒏稀⑵疴澦母鲎衷谔镒指裰械奈恢茫耗惴⑾质裁矗浚ǜ虾推鸲加凶咦峙裕氐阒傅颊飧銎缘男捶ǎ

  (6)自己找学习伙伴或老师评价。如果对第一次评价不满,可再写直到评价或自己满意为止。

  三、图文结合,读中感悟

  学习课文一至三自然段:

  鸭先生有一座很美丽的房子,他把自己的房子画下来了。让教师给小朋友们带来了。想欣赏吗?

  1、课件出示

  ⑴ 看了鸭先生的画你有什么要跟鸭先生说吗?

  ⑵ 你有问题要问鸭先生吗?

  (学生畅所欲言)

  ⑶ 小朋友找找看课文中的哪一段写了这幅图的内容?

  ⑷ 指导朗读,读中感悟:

  ① 播放录音,学生边看图边感悟。

  ② 生自读,感受的鈥溠枷壬姆孔逾澋拿览觥

  ③ 指名读、评读、齐读。

  鸭先生是个讲卫生、保护环境的好先生。我们应该向他学习,做一个讲卫生、保护环境的小朋友。这样才会人人夸,我们班级中有没这样的小朋友呢?我们来夸夸这些小朋友。看谁来夸鸭先生了?

  2、出示鈥溚霉媚镡潱

  ⑴ 看谁来了?

  (说图片后把图片贴在挂图中)

  ⑵ 走在小路上她会说些什么?做些什么?

  (学生畅所欲言)

  ⑶ 看看课文中是怎么说的?

  ⑷ 指导朗读:

  ① 播放录音,学生边看听边感悟。

  ② 生自读,感受兔姑娘的语气。

  ③ 指名读、评读、齐读。

  3、以学习第二段的方法学习第三段。

  4、想像说话训练:

  ⑴ 假如你和好朋友走在这条小路上会说些什么?

  可以模仿课文中的样子说话,更鼓励学生说出与文中或与别人不同的句子。

  ⑵ 找朋友练习说话:

  请个别学生说说,评议。

  5、分小组带上头饰合作演读。

  四、及时巩固,牢记生字

  1、过渡:

  今天我们认识了很多生字朋友,小朋友们还记得吗?

  2、巩固生字:

  出示生字卡片不按顺序认读。

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《人教版 一年级下册“美丽的小路”教学设计》摘要:交流自学成果 互相检查字音,交流读不好的句子,实在有困难的教师帮忙。 1.出示字卡,开火车读。 2.做游戏,猜字谜。 3以四人为一组交流识字的方法。 4.出示田字格中的生字认读。 5.学生观察先、干、赶、起四个...
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