苏教版小学语文一下:《春到梅花山》说课稿
课文记叙了早春时节梅花山梅花盛开时的动人景象和人们游览梅花山,观赏梅花的盛况。全文分两个自然段:第一自然段写早春梅花盛开时的动人景象。第二自然段写休息日人们到梅花山观赏梅花的盛况。插图形象地反映了课文内容,可供学生观察,帮助学生理解课文内容,感受梅花山梅花盛开,人潮涌动的情景,受到美的熏陶。课文的重点是梅花开放时的动人景象,要借助图片,紧扣词句,形成画面。让学生置身于春光中学习课文,把观察、想象、朗读结合起来,感悟意境美和语言美,培养其语感。
我在阅读教学中采用观察课本插图,把课文中的抽象化为具体,无声化为有声,通过生动直观的画面,帮助学生更好地理解感悟课文。
在教学《春到梅花山》一课时,我通过课本插图让学生亲眼看一看美丽而壮观的梅花山,学生们随着课本镜头看到了梅花山上的梅花象片片彩云,晶莹透亮,一朵连着一朵,开得非常旺盛,他们情不自禁地发出阵阵赞美声。从他们阵阵发自内心的赞美声中我看到学生看到了文本以外更美的东西,开拓了他们的视觉,加深了他们的情感体验,打开了他们的视野。
米作仁先生指出:鈥溄步馐撬赖模缤薪馄剩焕识潦腔畹模缤髌芬陨b濃溄步庵荒苁谷酥溃识粮苁谷烁惺堋b濃溊识菱澰谒战贪娼滩闹懈钦加惺种匾奈恢茫战贪娉既肭槿刖啊⒂凶逃形丁⒆远苑⒌拟湺菱潯T跹拍芗し⒀恋娜惹槟?引导学生积极主动地投入到朗读中去,使课堂教学活动更加丰富多彩,优化了朗读教学。
如《春到梅花山》(苏教版第二册)中描写梅花,鈥準⒖拿坊ǎ惆ぷ盼遥野ぷ拍悖窭短煜碌亩涠浒自疲вㄍ噶粒⒊龅那逑恪b澪野呀Φ募付涿坊ㄗ龀闪巳宋锾灾嗜醚痔惶缓笕醚们纹た砂挠锲脸鲡溎惆ぷ盼遥野ぷ拍汊潱洞Φ拿坊ㄗ龅媚:趁溃氏恃蓿醚员冉细甙旱挠锲菱溝窭短煜碌亩涠浒自柒潯@斫忖溇вㄍ噶菱潱瘸鱿旨阜溇вㄍ噶菱澲参锿迹缓笕醚胂筲溇вㄍ噶菱澋拿坊ㄊ鞘裁囱拥摹Q龈鲂巳ぐ蝗唬槐叨烈槐呖椿妫械幕贡丈狭搜劬Γ孟笞约壕驮谡庋拿谰爸校肴挥谝惶濉W詈笤诨嫔仙柚枚盟破稣笳笙阄叮佳峄旱亩脸鲡湹那逑汊潱盏搅撕芎玫男Ч
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