苏教版小学语文一上:《江南》说课稿
一、 说教材
《江南》是苏教版小学一年级上册的一首古诗,也是学生第一次正式的学习古诗。本课是一首汉乐府歌辞,是一首极为优秀的小诗。全诗七行两句,描写了江南的盛夏时节,荷塘莲叶如盘,莲花绽放,景色秀美,鱼儿自由观快地在莲叶、荷花掩映的碧水中追逐嬉戏。表达出诗人快乐的心境和对江南水乡的热爱之情。通过本课的学习,要让学生能借助汉语拼音学习古诗,认识8个生字,会写其中4个生字,激发学生学习古诗的兴趣。
二、 说学情
一年级的学生具有好奇,爱探索,易感染的心理特点。容易被新鲜的事物、游戏活动所吸引。在教学这一课时,学生已经认识了一些生字,能借助拼音读课文、儿歌等,同时也有一定的生活经验,思维处于形象思维阶段,容易接受形象直观的知识。
三、说教学设计理念
1、说重难点
本课的重难点在于让学生通过识字,能正确流利地读古诗。
2、说设计理念
皮亚杰说:鈥溗兄橇Ψ矫娴墓ぷ鞫家览涤谛巳ぁb澏荒昙堆案谟谛巳ぁR蚨诮萄е形野才帕硕嗝教蹇渭约巴计ㄖ萄В庠谖⒁饬Γし⒀靶巳ぃ氏中蜗笾惫鄣慕萄АF渲幸舶才帕擞蜗费凹案髦中问降睦识裂盗防垂岽┯谡每蔚难啊J箍翁眯问椒岣挥腥ぃ簿×ξ瓷枰桓銮崴伞⒂淇斓那榫埃嘌牟斡胍馐丁Mü瓷韬托』锇榻涣鞯纫幌盗谢疃⒄寡献鹘涣鞯难澳芰Α
四、说教学程序
本课安排为两课时,这里设计的是第一课时的教学程序。我主要设置了以下几个环节。
(一) 创设情境,激发兴趣
1、播放江南美景图片
一年级学生又是刚入学不久,可能会产生紧张的心理。为消除其紧张心理,特意安排学生欣赏美丽的江南图片,让学生放松,同时营造优美的情景,使学生进入学习状态
2、赞美江南,过渡新课
(在观看了图片后,教师因势利导的进入新课,带学生去江南)
(二) 趣味识字
1、游戏鈥斺斦梢
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