统计

(六年级下册)

六年级数学下册《统计》教学反思

2014-11-13  | 进一 统计 教学 

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  1、数学教学必须注意从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会,使他们感到数学有趣。

  2、通过学生的观察、交流,自然而然地发现了绘制图表的方法。

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《六年级数学下册“统计”教学反思》摘要:材中。根据新课标的基本理念,我确定了以下教学目标:进一步认识统计的意义和作用;初步学会制作一些含有百分数的简单的统计表;认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点和作用,并学习制作一些简单的统计图;...
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