沿海版 三年级音乐上《动物狂欢节》教案

　　第八课：

　　管弦乐组曲《动物狂欢节》

　　教学内容：

　　欣赏管弦乐组曲《动物狂欢节》

　　教学目的：

　　通过欣赏管弦乐组曲《动物狂欢节》，听辨不同乐器的音色，感受乐曲所表现的不同形象，并能用律动参与欣赏活动，体验音乐所表现的不同情绪。

　　教学重点：欣赏管弦乐组曲《动物狂欢节》

　　教学难点：分析组曲的曲式结构，让学生体会各段音乐所表现的动物形象

　　教学课时：2课时

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　课前常规教学，使学生了解上音乐课的基本程序与要求，教唱问候歌与再见歌，请学生倾听课堂中的各种音乐术语。

　　二、出示课题《动物狂欢节》圣桑（法）

　　1、教师：请同学们想一想，你看到这一课题时脑子里会出现一副怎样的画面？

　　2、全班讨论

　　3、教师：我们将用两节课的时间着重欣赏音乐家笔下的六种动物，让我们边听音乐边想象他们是哪六种动物？

　　三、欣赏《引子与狮王进行曲》

　　1、 教师：听一听下面这段音乐，想一想是什么动物来了，他在做什么？

　　2、 放音乐。

　　3、 学生讨论回答。

　　4、 教师归纳：刚才同学们讨论地很激烈，有说是狮子，有说是熊，有说是老虎，都回答得很有道理，这首曲子的名字叫《引子与狮王进行曲》（板书曲名）

　　5、 请学生用鈥渓a鈥澇�出狮王的主题

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　　6、 欣赏配乐ＶＣＤ

　　提问：

　　（１）狮王主题出现了几次？用的是什么乐器？

　　（２）狮王的吼叫声出现了几次？用的是什么乐器？

　　7、 讨论回答

　　8、 根据图谱，全班边听音乐边表演

　　四、欣赏《母鸡与公鸡》

　　1、放音乐

　　请学生听出这段音乐描写的是什么动物？是由什么乐器来演奏的？

　　2、全班讨论

　　3、教师归纳：首先是由钢琴和小提琴模仿母鸡咯咯的报蛋声，接着由钢琴模仿公鸡的啼叫声。

　　4、全班讨论编创母鸡与公鸡的律动。

　　5、再听音乐，全班做律动。

　　五、欣赏《大象》

　　1、先欣赏伯辽兹的《风妖之舞》主题，请学生说出感受，并哼唱这一主题