幼儿园教育工作发展规划(3)

　　1、探索有利于弘扬幼儿主题精神，创新潜能和个性和谐发展的教育环境的教学模式。

　　2、我们针对教学中的薄弱科目内容，进行专门的研究交流。如音乐教学，请骨干教师将小、中、大各年龄班的内容进行商讨整理；礼仪教育，各年级组长依学习内容制定详细的教育进度，每周写出具体实施方案和观察记录，每月做出小结并以照片或作业单呈现活动过程和效果，环境创设和布置也与礼仪教育内容相联系，营造文明礼貌氛围，调动多种机制共同作用于教育目标。

　　3、以科研促进教学，开展专题研究，从重点和难点出发，加以研究。积极与上级科研部门紧密联系，取得支持与指导。在课题组的指导下，有序地开展各教研组围绕该课题全面深入地开展教研科研活动，班班确立子课题，人人参与课题研究，形成研究框架。

　　4、为教研工作的实施提供保障，提供所需经费，给予适当奖励。

　　5、追求现代化教育理念，形成教学特色化，培养具有创新精神和富有个性的身心健康儿童。

　　(五)、加强家庭教育指导，提高家庭教育质量。

　　1、建立家长学校制度，制定家教规划。

　　2、改进新形势下家教方法，建设大教育体系，向家庭、社区辐射，使家长成为成为幼儿教育的合作伙伴。

　　3、优化家园合作，提升家长的家庭教育观念和教育能力，加强宣传优质的教育理念和方法，提高认识，转变角色，积极配合；重视家长资源的开发工作，建构开放式的学前教育机构模式。通过“主题活动”“亲子活动”及“家长开放日”等活动，充分挖掘家长资源，增强家长参与家园活动的热情，让家长真正成为幼儿园的合作伙伴。

　　4、聘请儿保专家和儿童心理专家作心理学教育学讲座。