中班主题活动《甜蜜一家亲》教案与反思
主题导引:
社会性情感是人们对社会生活中客观事物的态度体验。幼儿社会性情感的发展是在与家人、同伴共同生活与交往的过程中逐渐建立和培养起来的。幼儿社会性情感的发展随着年龄的增长,情绪逐渐稳定,情绪生活逐渐鈥溕缁峄潱宥鸾タ朔 稳定性提高,境遇性逐渐减少,表情的手段不断改进,从外露到内隐。
次主题一:快乐假期
环境创设:
1.在主题墙上悬挂倒着的大幅鈥湼b澴郑靡砸⒂锥匾浯航诔【啊
2.在墙面预留鈥溓矫婕倨阝澋奈恢茫┯锥故咀约夯嬷频拟湽耆な骡澩蓟图倨诘恼掌缛揖鄄汀⒌角灼菁野菽辍⒖囱袒ā⑼獬雎糜蔚取M獬雎糜蔚恼掌缶暗恪⒔ㄖ炔煌赜蚍绻猓苑岣挥锥拿朗蹙椤:笃诮锥婊髌纷岸灾埔 鈥湽甑娜な骡澪獾耐蓟椋斗诺皆亩燎
3.在活动室高处预留位置,用来悬挂幼儿自制的花灯和灯谜,在过渡环节供幼儿猜谜和欣赏。
生活活动:
1.请幼儿欣赏旅游照片,相互介绍到哪里旅游了,有哪些著名景点,当地的建筑、人们的生活有什么特点,帮助幼儿感受不同地域的不同风光和文化。
2.幼儿建立任务记录本,每天带到园内,将老师布置的任务以自己的方式表征记录。
3.早操时,能熟练地左右分队走。能随音乐节拍有精神地做徒手操和轻器械操,动作有力、到位。
家园共育:
1.建议家长带幼儿看灯会,参加一些具有本地特色的民俗活动,如庙会、赏花灯、秧歌、高跷等。
2.请家长帮助幼儿丰富语言,启发幼儿在适宜的场合会说祝福的话。
3.请家长提示幼儿回家后查看任务记录本,完成小任务,养成做事认真的好习惯。
教学活动:
过年趣事 闹花灯 做花灯 灯谜乐 6的组成
美工区:
漂亮的年画 做花灯
益智区:
花灯拼图 猜灯谜 溜溜球
阅读区:
与中国民俗有关的图书
户外活动:
捉螃蟹 多人多足
次主题二:幸福时光
环境创设
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