中班音乐《蚂蚁小小兵》教案与反思

　　活动意图：

　　小朋友对于蚂蚁非常感兴趣，经常可以看见小朋友蹲在地上观察蚂蚁，因此开展了此次活动。通过儿歌培养孩子们口语表达力，体验模仿蚂蚁的快乐。懂得团结的力量。

　　活动目标：

　　1、游戏中完整朗诵儿歌，懂得团的结力量。

　　2、学习鈥溑鲡�溈炜焘�澟嘌�口语表达能力。

　　活动准备：

　　蚂蚁图片、基本了解蚂蚁外形特征。

　　活动过程：

　　一、引题

　　1、回顾蚂蚁搬豆的情景，哼唱歌曲《蚂蚁搬豆》。

　　2、细观察蚂蚁的外型特征（触角）。

　　二、学习儿歌

　　幼儿讨论

　　（1）一只蚂蚁能搬动豆吗？为什么？怎样才能搬动？

　　（2）为什么许多蚂蚁把豆抬起来？

　　（3）听儿歌。

　　听到了什么？

　　你觉得蚂蚁的速度怎样？（根据儿歌学蚂蚁动作）

　　（4）分句学念儿歌做相应动作，丰富词汇鈥溑鲡�濃�溈炜焘�潯�

　　喜欢儿歌里的哪一句？（巩固词汇）

　　（5）为儿歌取个题目。

　　老师觉得蚂蚁的这种快快的的动作像小小兵一样，而且很团结，就叫《蚂蚁小小兵》

　　三、表演

　　1、分组或单独表演。

　　2、以问答方式表演。

　　儿歌：蚂蚁小小兵

　　蚂蚁小小兵，

　　行动听指挥。

　　触搅碰一下，

　　快快排好队。

　　触角碰两下，

　　快快运米粒。

　　触角碰三下，

　　快快翻个身。

　　触角碰四下，

　　快快回洞里。

　　活动反思：

　　活动中孩子们玩的兴致很高，玩起来都很起劲。孩子们扮演小蚂蚁听儿歌做相应动作。整个活动让孩子们在一个完整的情境中，以游戏的形式进行，从中体会表演的快乐，成功的喜悦，以及团结的力量。