四年级数学上《观察物体(二)》教学反思
这一课学生在鈥溒窗阝澓外湽鄄焘澲刑教执诱妗⒉嗝妗⑸厦婵吹降氖鞘裁赐夹巍R醚芡ü胂螅邮滴镏谐橄蟪龉鄄斓降钠矫嫱夹危醚谄窗诘墓讨刑寤岫嘀职诜ǎ灰笱龈龆家诔霾煌陌诜ā
教学时通过小游戏因如要学的内容进行新授教学。新课教学时,先让学生收集信息,了解信息窗中的活动场景,给学生创设观察的氛围。紧接着根据所给信息提出响应的问题鈥溗欠直鸫硬煌拿婵吹搅耸裁葱巫矗库澭行∽楹献鳎柚Ь叨职谝话冢硬煌奈恢萌ス鄄臁⑷シ⑾帧P∽槌稍痹诤献鞯墓讨蟹直鸫诱妗⒉嗝妗⑸厦嫒ス鄄煳锾澹⒔鄄斓降男巫椿ハ嘟涣鳎盗费闪己玫慕萄嘉J接胙跋肮摺T诖嘶方谥校杂谘Ь叩氖褂媒淌淮貌磺宄Q诠鄄焓钡姆椒ㄖ傅蓟共还蝗非泻拖晗福矣捎谘Ь咛。焕谘鄄欤鄄斓氖敌越档汀
在观察了三个正方体组成的物体后接着又让学生观察鈥溤偌右桓稣教澹硬煌姆较蚩椿崾鞘裁葱巫茨兀库澅净方谌醚胪槌浞炙得髯约旱南敕ǎ⑶闾说目捶ǎ佣徊接肭咨硎导岷掀鹄矗喜椒ィ餮橹ぁ7⒄寡目占湎胂罅Α
前面是对所给的物体进行观察,在前面观察的基础上提出鈥溔绻诱婵矗故钦飧鲂巫矗僭黾右桓稣教蹇梢栽跹谀兀库澱庖晃侍猓寡哪嫦蛩嘉玫窖盗贰T谖侍獾慕淮讨校颐挥猩羁痰厝鲜兜秸庖坏悖冉戏羟车刂傅佳窗诘墓獭U飧龌方谕ü∽楹献鞯姆绞剑奂扛鲎樵钡南敕ǎ浞值鞫男巳ぴ谄窗诘墓讨刑逖橥桓鲂巫窗莘梦锾宓亩嘌
教完这堂课,我觉得,虽然这节课的操作性很强,但是由于学具太小,四人小组观察的时候学生观察得不明显,最好小组中有一套大的正方体,这样便于操作和观察,使学生的观察具有实效性。
《四年级数学上“观察物体(二)”教学反思》摘要:训练学生养成良好的教学思维模式与学习习惯。在此环节中,对于学具的使用教师交代得不清楚。学生在观察时的方法指导还不够确切和详细,而且由于学具太小,不利于学生观察,观察的实效性降低。 在观察了三个正方体组...
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