北师大版 一年级上册《上学了》教学设计

　　一、 导入。

　　1、师自我介绍。

　　2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。

　　3、鈥溁鞴拇�花鈥濃�斺�斀樯茏约骸＃ㄈ妹扛鲅�生都有进行自我介绍的机会。）

　　二、点播课文彩图，传授新内容。

　　1、 课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？

　　2、 假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育，小学一年级语文教案《我上学了》。

　　3、 来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到5页，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）

　　4、 参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论鈥斨该�回答鈥敳钩湟饧�鈥斒π〗幔�

　　5、 上学了，我们的生活发生了什么变化呢？

　　（生讨论鈥斨该�回答鈥敳钩湟饧�鈥斒π〗幔�

　　三、 动手制作课程表。

　　1、 电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？

　　2、 老师示范做课程表。

　　3、 学生动手制作。

　　四、总结全文。

　　活动延伸：

　　课后开展鈥溦遗笥砚�澯蜗罚�引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。