口语交际:《自我介绍》教案
一、自我介绍
教学设想
《自我介绍》一年级上册练习1安排了入学新生首次接触的口语交际训练鈥斺敗蹲晕医樯堋贰Q质歉鞑幌嗤模值睦蠢囊馑几欠岣欢嗖省R虼耸紫却 鈥溗碘澋慕嵌饶芄蝗繁H巳擞谢翱伤怠M保荒昙堆炅渌湫。不哿艘欢ǖ纳罹椋腔钤竞枚硐肿约海蚨嗷蛏俚卦诓煌某『稀⒉煌亩韵竺媲敖樯芄约海虼舜逾溄患殊澋慕嵌瘸龇ⅲ⒉⒎⒄股罹椋苋醚嬲惺艿浇患适且恢中枰佣鞫斡氲娇谟锝患实幕疃欣础=滩母庖豢谟锝患首髁宋侍庑缘哪谌萏崾竞徒涣餍缘姆椒ㄖ傅迹湟院诎迩靶∨笥汛蟮ń樯堋⒆ㄐ奶驳牟逋迹菀兹醚浊懈小⒑闷娓小
这一堂课,从交际的内容上看,应该让每位学生通过鈥溩晕医樯茆澱庖挥镅允导疃樯芮宄约航衲昙杆辍⒔惺裁疵郑饷质撬鸬摹⑽裁雌鹫飧雒郑淮咏患适钡谋泶锢纯矗Ω盟祷巴暾⑼ㄋ常妓茄Щ嵋恍┙患实睦褚牵芄淮蟠蠓椒健⑸粝炝恋亟樯茏约海⑶伊η蟾鹑怂档貌灰谎换褂幸桓龇浅V匾南肮哂Ω醚桑褪窃诮患实墓讨杏ρЩ崆闾驯鹑说慕樯芴邢浮⑻险妫庋拍苋〕げ苟獭
刚入学一两个月的孩子,说上一段完整连贯的话有难度,让他们落落大方地在众人面前或不同的对象面前交流更不容易。而口语交际是面对面的交流,它属于情境语言范畴,时时处处应体现有别于鈥溙啊⑺祷扳澋拟溄患殊澨厣R黄普饬礁瞿训悖紫龋魑鲜Γ蜒某晒涣髦糜诘谝晃唬胖嘏嘌擞糜镅缘哪芰Γ谒撬祷啊⒔患使讨谐鱿钟么什坏薄⒈硪獠幻鳌⒈泶锊磺宓氖焙颍敕缴璺ㄆ舴⒁佳霉娣兜挠镅岳幢泶铮匾鄙踔燎鬃允痉叮源斯睦不犊凇⒏矣诳凇F浯危鲜τι朴诖瓷枨榫常しⅰ⒌鞫男巳ず颓楦校辗⑺撬档挠=萄е型ü忧咳禾寤疃〉辈捎谜遗笥鸦ニ担∽槟谑运档确绞剑醚鹄矗Vっ咳硕加兴祷暗幕帷A榛疃嘣钠兰奂だ彩且桓黾匾姆矫妫晕业摹⒀涞摹⑹ι涞氖适逼兰郏魑恢滞獠看碳ぃ茉诠娣队镅浴⒌鞫浴⒀上肮叩确矫嫫鸬轿扌文诨男ЧA硗猓吻暗淖急腹ぷ鳎喝醚蚣胰肆私饷掷蠢淌液诎遄饕恍┲魈獾匿秩镜阕旱纫材芪谟锝患实难盗纺勘甑靡月涫堤峁┌镏
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