让孩子的说话插上想象的翅膀
人的想象活动,总是充满创造性的。任何创造活动都离不开想象。孩子是富有想象的。世界在孩子的想象中,充满着奇异的色彩,就像童话一般。我们应该帮助他们飞向蓝天,潜入大海,越过高山鈥︹Υ佣枚痹诘拇丛觳拍艿靡允┱埂N⒆恿粲锌砝南胂笥嗟亍:⒆拥南胂笤椒岣唬钥挝牡睦斫饩驮缴羁獭5比幌胂蟊匦胧乔∪缙浞郑锨楹侠淼模沂瞧窘杞滩慕械摹T谠亩两萄е校ü南胂螅兄谒墙肟挝拿栊吹那榫常佣由疃钥挝牡睦斫狻
如教学《一群光头男孩》这一课时,指导展开想象说一说。 鈥湹诙欤@锒嗔艘桓龉馔纺泻ⅲ蠹一崴敌┦裁茨?鈥濃湹诙欤@锒嗔艘桓龉馔纺泻ⅲ蠹乙槁鄯追祝械乃( ) ,有的说( ),还有的说( )。鈥 从课文的语言文字出发,以反复朗读为手段,结合合理想象说话,既让学生把握了课文的内容,也使学生的口头表达训练有文可依。引发学生感情共鸣,激起学生内心要关爱的美好愿望。
在学习文本最后一节时,再次让学生进行想象说话:鈥湹谒奶烨宄浚馊汗馔纺泻⒗吹讲祭扯骷颐趴冢谴笊校衡湶祭扯鳎祭扯鳌b澆祭扯魍腹盎Э吹秸馇榫埃ε艹鑫葑蛹ざ厮担衡( )。鈥澱馊汗馔纺泻⑾嘤翟谝黄穑扛鋈硕夹Φ媚敲椿丁b澪哪┩ü庋乃祷案谋啵刮谋局凶罴ざ诵牡囊荒唬枚曰暗男问秸箍系湍昙堆娜现氐恪T谙胂蠖曰爸校楦械募し⑹肿匀唬惺堤寤岬桨牧α渴俏按蟮摹
又如教学《悄悄话》一文时,让学生想象还有哪些动物也参加了传悄悄话的游戏?他们分别又是怎么传听到的消息的?学生同桌合作,续编故事,课堂上,一个个讲得兴致盎然。
孩子在小时候,喜欢编故事、讲故事,有时讲给小朋友听,有时讲给爸爸妈妈听,有时还自言自语。我们应该看到这既是锻炼表达能力的好机会,也是发展想象力的好机会。要积极鼓励孩子多编、多讲。教学中可以引导学生按照某个主题去编去讲,适时地给以赞扬,指出不足。好的故事,还可让学生用笔记录下来,不断修改。这样,孩子的想象兴趣和想象能力都会与日俱增。
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