在读书工程中所获得的收获

　　我很庆幸自己是一名教师，因为教师这个职业能够获得千万人的信任，拥有千百人的爱戴，因为教师能够真正体验到人生历程中最宝贵的真情。一年多年的教学生涯，让我逐渐体会到了作为一名教师的快乐，让我体味到了当教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的成功的真谛鈥斺�斪呓�学生，就是完善生命。教师的快乐，来自学生古代著名教育家孔子以鈥溄萄�相长鈥潯⑩�溁迦瞬痪脞�澪�乐，终于让他的鈥溔收�鈥澦枷氲靡源�承；孟子以鈥準Σ槐叵陀诘茏樱�弟子不必不如师鈥澪�原则，因材施教，终于成大器；荀子推崇鈥溓啵�取之于蓝而青于蓝鈥澪�理念，学以致用，锲而不舍；韩愈以鈥溡稻�于勤鈥潯⑩�準σ獠皇Υ氢�澪�宗旨，著《师说》，驳鈥湹劳斥�潱换褂邪乩�图用鈥溡衾质乔笮牧榈拿郎柒�澋慕逃�思想，写了著名的《理想国》；亚里士多德从鈥溊砺劾硇遭�澋难�说出发，提出了鈥溛难赔�澲�说；夸美纽斯的《大教学论》更是内容丰富，高瞻远瞩；而杜威的学说鈥溄逃�即生活鈥潯⑩�溠�校即社会鈥澑�加前卫；苏霍姆林斯基的《育人三部曲》更是鈥溞牧榈囊帐踱�潯；褂刑招兄�、朱永新、李镇西、魏书生等等。这些教育家，他们在教育工作中的研究与发现，让他们获得了最大的成功与快乐，而这正是他们走近学生所获得的硕果。读了这些理论著作以后，我的心更加透彻了，因为对这些经验的汲取，使我更自信的走近我的学生，让我更自觉地去研究我的学生，去发现他们身上的优点，寻找与学生交流与沟通的桥梁，从而把学生的纯真的心灵开启，把学生智慧的火花点燃。每当接到学生的喜报时，或者看到学生的进步时，我就有一种收获硕果的快慰。特别是在课堂中，我常与学生一起做同样的事，甚至是率先垂范，做学生的榜样。比如我的倾情的示范朗读，我的感情丰富的下水文，都赢得了学生热烈的掌声，也拉近了我和学生在课堂中的距离。虽然现在的我还如此渺小，缺乏陶行知先生那种拼命的工作热情，没有苏霍姆林斯基的那种敏锐的眼光，更没有孔子的聪慧心智，但我已尝到了教书育人工作中的甜头，生活中以获得了充实与满足。我想，我会让这份快乐延续，直到生命的最后一刻。教师的崇高，来自学生教师是学生心目中的偶像。具有高尚的的师德，才会得到学生的尊重，教师自己也才能从中体会到自身的崇高所在。

　　常听学生家长说鈥溛壹业暮⒆又惶�老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。鈥澯纱丝蠢矗�我作为教师想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。特别是在学习了魏书生老师的教育理论后，我也曾刻意仿效，在班上定下鈥湽婢剽�潱悍彩抢鲜�或学生在教与学的过程中出现了错误，就要当场表演一个节目，没想到这一举措竟然让我获得了意想不到的威信。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，我也自觉鈥溩窆媸卣骡�潱�每次都认真的为学生唱一首歌。这样的鈥湷头ｂ�� 却博得了学生的欢心，不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。

　　也许，这正体现了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，近四年中，我因此收到学生来信近60封，这不能不说是一笔最宝贵的财富。每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现，这就是师德！这就是师魂！

　　教师的成功，来自学生要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么？要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么？答案是显然的：教师是人，学生也是人。

　　如何做人？其实这不只是学生应该学会的`，更应该是我们教师要学会的！从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在鈥溓笳驸�潯Ｖ挥锈�溦驸�澆攀敲溃�只有 鈥溦驸�澆呕嵘啤Ｎ业恼庵指惺苁窃谘�习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功经验为借鉴，坚持以鈥溔险娓涸疴�澊κ溃�以鈥溠嫌诼杉海�宽于待人鈥澪�原则，我觉得，作为一位教师，首先必须做到：一、说到做到，从不失信；二、言传身教，以身作则；三、尊重学生，一视同仁；四、讲求效率，仔细认真；五、严于律己，宽于待人；六、精读细讲，教学相长。