大班秋天《千果之王之板栗》教案反思

　　今天想给幼儿讲讲板栗，板栗是秋天的水果，应该说幼儿对食物只知道吃，不会问食物属于什么类或它生长在哪里。幼儿对板栗感觉熟悉而又陌生，因为幼儿平时吃板栗的时候，都是家长扒好的放在那，幼儿直接就吃掉了，所以幼儿不会关心板栗的样子，只要能吃就好。说实话为了讲这节课，我特意在网上又了解了一下板栗，我忽然发现板栗是在树上生长的，板栗经过成熟后才变到，我们现在看的样子，发现我在某些知识上了解太少。

　　在上这节课之前，我做了充分的准备，为了能给幼儿更好的教育，因为栗子不生长在我们这，没有实物教学，所以只能用图片代替，从图片上了解板栗树和板栗没成熟时的样子。本课刚开始我用了谜语引入，因为幼儿对板栗的不熟悉，我也知道幼儿是猜不到的，所以我就利用幼儿猜不到会引起的好奇心，来让幼儿对本课才生兴趣，接着出示板栗，幼儿基本上都吃过板栗，可是他们吃的都是扒好皮的，对带皮的板栗若有若无的印象，会让幼儿的好奇心，更加想知道这是什么，再用幼儿没见过的板栗图片，会让幼儿对板栗有一探究竟的想法。

　　教学中幼儿的积极性很高，证明我先前做的铺垫，没有白做，幼儿的反映的效果还是不错的。让我对教学方法上的进步，增加了我的信心，我会继续探索新的教学方法。

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