整理与复习

(六年级下册)

人教版数学六下第六单元:《整理与复习(二)》教学设计

2014-09-25  | 六下 算式 教学 

解决问题

  【学习目标】

  1.进一步理解、掌握运用分数乘法、除法知识解决有关问题。

  2.发展应用意识,形成解决问题的一些策略、方法。

  3.愿意对数学问题进行讨论,提高分析问题和解决问题的能力。

  【重点难点】

  1.重点是运用分数乘法、除法知识解决有关问题。

  2.难点是提高分析问题和解决问题的能力。

  【学习过程】

  一.基础练习

  1.算一算,说一说计算的过程、方法:

  过程要求:

  (1)利用计算卡片逐一出示算式。

  (2)学生口算,直接输出计算结果。

  (3)选择部分算式,说一说计算的过程、方法。

  2.文字题的列式计算:

  【 去除3与2.25的差,所得的商再减去0.9,结果是多少?】

  (1)这里的鈥溄峁澥潜硎臼裁矗浚ú睿

  (2)什么数与什么数的差?(商与0.9的差)

  (3)那么商是多少?怎么算?___________________________________

  (4)列出综合算式并计算:_____________________________________]

  3.练一练:

  (1)25.16除以3.7的商,减去 乘20的积,结果是多少?

  ______________________________________________________________

  (2)174.8减去74.7,所得的差除以0.91,得出的商再减去100.95,结果是多少?

  _______________________________________________________________

  [从以上练习中可以看出,在文字题中数学术语的理解非常重要,特别是在除法中,有几种不同的表达方式要着重掌握。

  【例 如】a梅b可以读作:(1)a除以b;(2)b除a;(3)a被b除;(4)b去除a。

  【可以看出】鈥渁被b除鈥澯脞渁除以b鈥澥且谎模烩渂去除a鈥澯脞渂除a鈥澥且谎摹

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《人教版数学六下第六单元:“整理与复习(二)”教学设计》摘要:问题。 2.难点是提高分析问题和解决问题的能力。 【学习过程】 一.基础练习 1.算一算,说一说计算的过程、方法: 过程要求: 1利用计算卡片逐一出示算式。 2学生口算,直接输出计算结果。 3选择部分算式,说一说计...
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