语文S版一年级上:《江南》教学设计
【教学目标】
1.指导学生认识鈥溄⒛稀⒖伞⒉伞⑻铩⒓洹⒍⒈扁8个生字。会写鈥溙铩⒍⑽鳌⒈薄⒂汊5个字,学习新笔画鈥準涔斥潯⑩準溻潯
2.引导学生正确流利地朗读课文,背诵课文。感悟江南水乡的美景。
3.培养学生热爱大自然的感情。
4.培养学生的想象力。
【教学重点】
1.正确流利地朗读、背诵课文,在读书的过程中理解课文内容。
2.认识、会写本课生字。
【教学难点】理解鈥溋逗翁锾镡澋囊馑肌
【教具准备】生字卡片、多媒体课件、莲叶、莲蓬、小鱼图片。
【教学过程】
一、看图揭题
1.课件出示江南风光组图。
教师介绍:看,绿树红花,小桥流水,河中碧波荡漾,小桥、绿树、房屋倒映在水中,岸边,小草青青,杨柳依依,到了夏天,满池盛开的荷花更是吸引了许多的游人,这就是我国有名的水乡鈥斺斀稀
2.板书:江南,学生仿写,记住笔顺。
指名拼读,提醒注意点,齐读。
3.师:江南的空气温暖、湿润,江南的土地美丽、富饶。瞧,清清的小河从每家每户的房前前屋后缓缓流过,多么温柔,多么娴静!夏天,池塘里、湖水里开满了亭亭玉立的荷花,别提多美了。夏天快要过去的时候,荷花谢了,可是莲蓬长大了,莲子也成熟了,这时候,人们就可乘着小船去采摘莲蓬了。
这不,汉代有一位诗人,在游览江南后,非常喜欢这个地方,就写下一首诗,题目叫鈥斺斀稀#ǹ渭鍪咎饽浚
今天我们就学习这首诗,齐读课题。
二、初读课文
1.诗人写了什么呢?
师:读古诗很讲究韵味,老师读诗的水平可是很高的,大家拿好书、仔细看,认真听啊!教师配乐朗读。(课件出示古诗、配乐)
2.学生借助拼音自读课文,要求:目视双行,读准字音,读通句子,遇到难读的、不会的多读几遍。
3.认读生字卡片。
师:大家读诗读得那么流畅,值得赞扬。就是不知道把诗句中的生字宝宝单拿出来你们还认不认识。敢挑战一下自己吗?)学生开火车读,说识记方法。
相关文章: | ◇ 语文A版:词二首《忆江南》《清平乐·村居 | ◇ 《小小竹排画中游》教学设计三 |
◇ 《江南》教学设计四 | ◇ 语文A版:《家乡的桥》教学设计 |