小学记叙文阅读答题技巧
1． 问文章体裁？
答：此文是一篇 。备选答案有： 诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文(抒情散文、叙事 散文、议论性散文即哲理散文)鈥斺�斠笮紊⒍癫簧ⅰ⒕绫尽⑺得魑摹⒁槁畚�
2． 记叙文六要素？
时间、地点、人物、事件起因、经过、结果
3． 文章内容？
方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。 强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。
答：
A、此文记叙了（描写了、说明了）鈥︹�Φ墓适�(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么鈥斦饪梢宰魑痪浠案爬ㄎ恼履谌荽鸢浮�
B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)鈥︹�Α�
C、抒发了作者的鈥︹�Φ母星椤�
4． 材料组织特点？
聽聽聽聽聽聽 紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
5． 划分层次？
（1） 按时间划分（找表示时间的短语）
（2） 按地点划分（找表示地点的短语）
（3） 按事情发展过程（找各个事件）
（4） 总分总（掐头去尾）
6． 记叙线索及作用？
线索（明线和暗线）鈥斺�斺�敽诵娜宋� 、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
7．为文章拟标题。
找文章的线索或中心，依据有（1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）作者情感
8．品味题目可以从鈥斺�� A内容上 B主题上 C线索 D设置悬念上等方面进行品味。
示例：
（1）主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指鈥κ抵糕�Γ怀鲋魈猓腿搜拔丁�
（2）说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了鈥︹�Γ忝髁吮疚乃得鞯闹饕谌荩忝髁吮疚乃得鞫韵蟆�
9．了解人称的作用。
第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。
第二人称：便于情感交流。
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