苏教版 二年级下册《好学的爸爸》教案
教学内容：
精读课文，学习生字，体会爸爸学习勤奋。
学生学习过程：
一、复习：
1、读读生字卡片。
2、说说鈥溡碘�澋谋仕常免�溚辍⒁碘�澙┐省�
3、指名朗读课文。
二、学习第1自然段。
1、爸爸的好学体现在什么地方？自读第1自然段。
2、读了第1自然段，你知道了什么？
3、能把爸爸要学习的那种迫切的心情读出来吗？
三、学习第2至6自然段。
1、同学们，课文的第1自然段中有一个词语叫鈥湷涞玮�潱鞘裁匆馑寄兀磕阒缆穑�
2、请你们仔细读读第2自然段，看看鈥湷涞玮�澋降资鞘裁匆馑迹�
3、大家往下看，爸爸在学习什么呀？
4、你还知道电脑能帮我们什么忙吗？
5、指导父女对话。（同座位互读对话）
四、教学第7自然段。
1、在鈥溛意�澋男闹校职衷跹兀科攵恋�7自然段。
2、从哪儿可以看出爸爸是个电脑高手？
3、现在你能说说鈥湼呤肘�澋囊馑悸穑�
4、从这个自然段中，我们已经读出了孩子对爸爸一种什么之情？从哪些词语读出来的？你也能用鈥溦媸氢�澙丛炀渎穑�
5、指导有感情朗读第7自然段。
五、揭示练习题。
1、下面两句话，还可以怎么说？
①你不是早就会在电脑上打字了吗？
②这还不简单！
2、读下面的两组句子，说说有什么不同。
①光会打字是不够的。光会打字是远远不够的。
②爸爸把我要找的资料找到了。
爸爸在电脑前敲了几下键盘，鼠标点得飞快，一会儿就把我要找的资料找到了。
3、学生再次读书，开展讨论交流，指名当众回答，师生共同评述后教师小结。
六、总结课文。
1、学了课文，你有什么想法？
2、齐声有感情朗读课文。
作业设计：
1、填空：我的爸爸很（ ），最（ ）（ ）吃（ ）晚（ ），（ ）夹着包往外走。
2、有感情地朗读课文。
板书设计：
好学的爸爸
充电
（再学习）
要学的东西可多
找资料一会儿就------
电脑高手
课后反思：
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