苏教版 二年级下册语文 练习6 教学教案

　　教材分析

　　本次练习包括“按笔顺写字”、“学用字词句”“部首查字法”、“写好铅笔字”、“读读背背”、“口语交际”等内容。

　　教学目标

　　通过描红写铅笔字，认识生字的笔顺规则，养成规范写字、写漂亮字的习惯。初步句式的训练。初步写左右结构的字。熟记成语。按要求连贯地说几句话，写一句话。

　　教学重、难点

　　学用字词句和口语交际，部首查字法查字典

　　教学构想

　　在指导学生写好字时，教师重点做好示范，看好字的结构，在字帖上先描后写；把练习中的字词读一读，再回到词串中读一读，结合韵文进一步理解词义。

　　教学准备：

　　挂图

　　教学时间：

　　3课时

第一课时

　　教学内容：

　　编故事

　　学生学习过程

　　一、教学第一题

　　1、审题：

　　学生自由读题，指名说题目要求。

　　2、指导：

　　出示文字画。

　　学生讨论：你看到了什么？猜猜看这是哪几个字？为什么是这几个字？教师巡视。

　　交流，指名板书。师生评价。

　　3、小结：古时候的人都很聪明，他们常常用图画来代替汉字。

　　4、把字写在田字格里。

　　5、拓展练习：

　　你还知道哪个文字画？你能画出来吗？

　　过渡：同学们，通过今天的学习你觉得我国的文字画有趣吗？根据画面内容，发挥想象，你能编一个小故事吗？

　　二、根据画面内容编一个小故事。

　　1、学生自己试着编一个小故事。

　　2、在小组中讲一讲。

　　3、指名讲故事。

　　4、师生评讲，予以表扬鼓励。

　　作业设计

　　1、回家把你编的故事讲给爸爸妈妈听。

　　2、试着找一找文字画。

　　板书设计：

　　练习6

　　情节生动 语言准确

　　课后反思：

第二课时

　　教学内容：

　　写铅笔字，读读背背

　　学生学习过程

　　一 、教学第二题。

　　1、审题。

　　2、指导。

　　复习范字，读准字音，练习组词。指导学生观察字型特点。

　　说说三个字的部首和结构特点。

　　指导写“衫”字。

　　学生先观察这个字有什么特点。

　　学生讨论如何写好“衫”。（第二撇短，第三撇长，注意三撇间距离。）

　　师范写“衫”。

　　学生在田字格里描红生字。

　　3、 指导写“移、秒”。