花开花落(2)

　　又一个清晨，蝴蝶花开了，花瓣上，有点点晶莹透亮的露珠，仿佛是几颗珍珠在花瓣上滚动着，非常美！

　　后来，我转学了，来到了这个没有蝴蝶花的学校。临走之前我们谈了很多。他说，我知道你曾有过一段迷失的时光。我也直言不讳地说，那是一个美丽的错误。他说，那段时间我采取的是“你追我逃”的战术。我调侃他，是你离我太近了，挡住了我眺望远方的视线。他说我要和你比试比试，看谁能考上重点。我说放马过来吧，打你个落花流水。他送我一张卡片作为这一年多“折磨”他的纪念，上面写着：“有些事，有些人就像途中的风景，我们会和它们相遇，并最终要离开，只是，不要忘记那段相聚的时光，那些如万花筒般绚烂的时光——我不是归人，而是过客。”

　　现在回忆起这段童话般的岁月——我叫它纯真年代。虽然幼稚，无知，但这是从不成熟走向成熟的一个“亚热带”，是恋歌也是欢歌。现在，我已经知道什么是该做的，什么是不该做的。或许有人会说那就是“早恋”，我并不避违，早恋就早恋吧，那是青春的专有产物，那是青春的脚步走出的颤音，那是一个如梦如诗年龄的冲动，那是一个令人回味的美丽错误。

　　蝴蝶花依旧花开花落，而我心中的蝴蝶早已化作苍鹰飞向碧海蓝天……

　　指导老师：彭建华

　　点评：

　　一段早恋经历，被作者写得如梦如诗。

　　心理描写真实而细腻，叙事简约却不干瘪。“我”的多情“他”的理智，“我”的被动“他”的镇定，两个人物形象十分鲜明。

　　文章语言优美，故事虽然普通，但作者借用蝴蝶花这个意象为文章营造出清新甜美的意境，使两个少男少女的美丽情怀显得更加纯洁与珍贵。

　　更为可贵的是，作者能正确认识这段经历，把它化作了自己人生的一笔珍藏，这对同龄人有一定的教育意义和借鉴意义。

　　结尾意境深远，余味无穷。