PEP英语三上:Recycle 1 教案

2014-09-12  | 中运 三上 句型 

  教学目标与要求

  1. 借助单词卡片,文具实物复习文具类单词,要求学生能熟 练朗读。

  2. 通过游戏,拼读单词比赛复习颜色类单词,要求学生能熟练掌握。

  3. 复习前三单元的问候语,要求学生能在日常交际中运用

  教学用具:

  录音机 单词卡片 课件

  教学过程:

  一.Greeting

  T: Good afternoon boys and girls!

  S : Good afternoon Miss Dong .

  二. Let’s sing .

  播放歌曲 How are you ? 让学生听录音跟唱。

  三. Presentation

  1. 复习前三单元所学的问候语

  1). 通过电脑播放Let’s act ,让学生对前几单元所学的内容整体的过一遍,并把对话中的重点句型归纳板书在黑板上。

  T: We have finished three units. Today ,Let’s have a revision .Let’s look at the screen.

  2).( 教师请班上一同学带上Zoom 的面具来到讲台上)

  T: Look, Zoom attends to our class. Hi, Zoom .How are you ?

  Z:

  教师通过用所学句型介绍自己的朋友Zoom给大家认识,让学生模仿用所学句型编对话练习。

  c.请同学小组展示所编对话。

  2.复习文具单词

  1). T: What's this?(拿起身边学生的文具盒)

  S:It’s a pencilcase .

  T: What’s in the pencilcase?Look,look,look.

  A pen, a ruler ……..

  2). 教师单独问学生What’s in the pencilcase? 让学生用学具单词回答。

  3).全班学生有节奏的拍手问What’s in the pencilcase? Look, look ,look. 请学生快速回答,复习所学的文具词汇。

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《PEP英语三上:Recycle 1 教案》摘要:Hi, Zoom .How are you ? Z: 教师通过用所学句型介绍自己的朋友Zoom给大家认识,让学生模仿用所学句型编对话练习。 c.请同学小组展示所编对话。 2.复习文具单词 1). T: What's this?(拿起身边学生的文具盒) S...
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