大班社会《我在马路边》教案与反思

　　活动意图：

　　马路上有各种各样的车，在孩子们来园和回家的路上经常会看到马路上奔波的车辆，孩子们对各种各样的标志产生了浓厚的兴趣。于是根据孩子们的兴趣点，设计了这次活动。了解交通设施，并有兴趣识别马路上的标记、数字及其含义，初步了解与人们的关系，并理解和遵守交通规则。感受交警的辛苦，感悟到执勤的内涵，也使自己对交通知识有了更深的了解。

　　活动目标：

　　1、了解交警的工作和初步了解指挥交通的不同手势的含义。

　　2、学做小小交通警察，懂得要从小遵守交通规则。

　　3、尊敬交警，服从交警的指挥。

　　4、通过观看交通事故的录像以及自己查阅的资料，感受遵守交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。

　　教学重点：

　　了解交通秩序现状，学习有关的交通常识。了解一些交通法规。能够自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力。

　　活动准备：

　　1、交通警察工作的录像。

　　2、交通设施挂图。

　　活动过程：

　　一、说说交通警察

　　1、在马路上指挥交通的警察叔叔我们称他们什么？（交通警察）

　　2、交通警察在马路上做些什么事情呢？（指挥交通维持交通秩序等）

　　3、交通警察是如何指挥交通的？（如用手势等）

　　小结：交通警察本领真大，在马路上做那么多事情，维持交通秩序保障马路上的交通畅通和人们的安全。

　　二、警察叔叔告诉我

　　（一）马路上的交通设施（图片）:

　　1、出示交通设施图片

　　师：我们一起来认识认识马路上都有些什么设施？

　　小结：马路上有红绿灯、斑马线、隔离栏、人行道等。

　　2、分辨红绿灯、斑马线、隔离栏、人行道等交通设施。

　　3、谈论：这些交通设施有什么用处呢？

　　（二）看图找错：

　　1、请你也来做一做交警，看一看这幅图上谁做的不对、谁做的对？（红灯穿马路、翻越隔离栏、穿越绿化带等）

　　2、不遵守交通规则会由那些危害呢？

　　引导幼儿交流讨论

　　三、小小交通警察

　　（一）观看交通警察叔叔在马路上指挥交通的录像，边看边模仿。

　　（二）学做小小交通警：

　　1、看老师模仿交警指挥交通的手势，猜测手势的不同意义。

　　2、学习手势，将动作编成儿歌。

　　四、学习交通手势

　　一个个小交警们多精神。让我们一起来放松一下，拍拍唱唱《交通安全拍手歌》

　　六、唱一唱，拍一拍（跟老师一起拍）

　　你拍一我拍一交通安全要牢记

　　你拍二我拍二骑车不要把人带

　　你拍三我拍三走人行道才心安

　　你拍四我拍四先下后上真懂事

　　你拍五我拍五不做马路小猛虎

　　你拍六我拍六斑马线上过马路

　　你拍七我拍七开车不要耍脾气

　　你拍八我拍八路边护栏不要爬

　　你拍九我拍九施工场地绕道走

　　你拍十我拍十安全习惯要保持要保持

　　活动结束：

　　幼儿在区角活动时，表演交警叔叔指挥交通；怎样过马路和斑马线；美工区制作安全标志。

　　活动延伸：

　　我们是这么唱的，希望你们平时也要这么做。喜欢这首儿歌吗？回去后可以和爸爸妈妈多多练习。

　　活动反思：

　　在整个活动中，教师虽然起着主导作用，把握着讨论的全过程，但我总是将问题的决定权教给儿童，以新的兴趣点来激发幼儿的积极性，在活动中幼儿表现出极大的自主性，他们发现问题，寻找答案，幼儿潜力得到了充分的发挥。幼儿在活动中都能充分调动个人的生活经验大胆地、积极地进行表现和表达，而且这一内容贴近幼儿的生活是他们感兴趣的，所以幼儿始终处于活动的兴奋状态，我发现班级中个别能力弱的幼儿在过程中也表现得很好，在请他们交流时也能很快融入互动的氛围。活动中，我和孩子们都获益良多。对交警的了解，培养了孩子良好的规则意识，与人们生活有关的各种知识。并培养孩子良好的观察能力，对周围事物的关心程度，以及自主学习、自主探索的能力。