一年级下册看图写话专项练习

2014-08-27  | 句式 下册 专项 

  训练学生学会说完整的话。在培养学生说话能力的同时,要逐渐培养学生会说完整的话。低年级的孩子不懂语法,更不能过早地向他们讲语法,那么怎样才是一句完整的话呢?首先学习重复家长、老师说的话,告诉他们这样的话就叫完整话,让学生从感性上知道。在学生们明白了“完整话”的概念后,经过一段时间的训练,学生的口语表达能力普遍提高。

  常见的句式练习

  1 练写“三素句”,“四素句”,“五素句”。

  “三素句”——谁 在哪儿 干什么

  “四素句”,——什么时间 谁 在哪儿 干什么

  “五素句”。——什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样(或心情如何)

  写作内容是学生的生活,这样为他们今后的写作打下坚实的基础。

  2 练写10种句式

  即“……有……”“……在……”“……听……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……说……”例如:

  (1) 山坡上有一片果树林。

  (2) 同学们在操场上做游戏。

  (3) 我听见了一阵敲门声。

  (4) 我看见他把地上的纸捡了起来。

  (5) 我是小学生。

  (6) 老师把作业判完了。

  (7) 艾乐乐没写完作业被老师批评了。

  (8) 今天听写我全对,我感到很高兴。

  (9) 我心想:我们班一定要的第一呀!

  (10) 老师说:“咱们班的同学真棒!”

  通过一段时间的练写,接受能力强的学生可以练习连句成段,对于接受能力较弱的学生仍旧进行强化练习,不操之过急。

一年级下册看图写话专项练习

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《一年级下册看图写话专项练习》摘要:干什么 四素句,——什么时间 谁 在哪儿 干什么 五素句。——什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样或心情如何 写作内容是学生的生活,这样为他们今后的写作打下坚实的基矗 2 练写10种句式 即&he...
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