课内阅读：

　　她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和（huo hé）自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊！简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暧烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她有刚把脚伸出去，想让脚也暧和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗（gěng gēng）。

　　1．以上语段出自课文《　　》，作者是_________童话作家_________。

　　2．给文中加点的字选择注音。

　　3．写出这个自然段的主要意思。

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　　4．分别找出一个表示很冷和很暖的词：

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　　5．句子“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话运用了_________的修辞手法。

　　“终于”能不能去掉，为什么？

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　　6．用 “———”画表示小女孩幻想的句子。这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成_________，更衬托了小女孩现实生活_________，这里表达了作者对小女孩的_________。

　　7．朗读下面句子应该读出哪种感情，选择合适词语在括号里写出来。

　　（矛盾、渴望、失望、兴奋）

　　①啊！哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的。（　　）

　　②她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。（　　）