写给云

(三年级上册)

西师大版小学三上语文《写给云》教学实录与点评

2014-08-22  | 三上 创设 飘浮 

  一、绘本阅读,了解内容

  师:(伴随着轻柔的音乐,老师用充满想象的引语为学生创设情境)老师现在请小朋友闭上眼睛,张开想象的翅膀,身体随着轻风飘浮起来。现在的你就是一朵小小的云了。睁开眼睛,看!(课件展示云的绘本图片,老师诵读)

  你就是一朵小小的云。你自由自在地飘浮在蓝天上。

  你想变小,就变小,小得像一朵小花。

  你想变大,就变大,大得能盖住天下。

  你想变什么就变什么,小鹿、大象、小鸟、青蛙……

  即使变成又笨又顽皮的小狗熊,也用不担心挨骂。

  ——小朋友,你喜欢变这样的云吗?

  生:喜欢!

  师:为什么呢?

  生:它可以随心所欲地变。

  生:因为它想变什么就变什么,神通广大。

  (点评:变,变,变,想变,喜欢变,这是儿童的天性,老师了解童心,创设情境,用生动活泼的语言,引领孩子们走进这奇妙的想象世界。)

  师:是啊,有这样的本领多好啊!我们继续看图。你就是这朵自由自在的云,你想做什么你就能做什么。

  ——你想成为雨就成为雨,去亲吻小草小花。

  ——你想成为雪就成为雪,像白蝴蝶飞落千家万家。然后,变成透明的水汽,飞呀,飞呀,飞回天上的家。

  多有意思啊!小朋友,你们喜欢做这样的云吗?

  生:喜欢!

  师:为什么呢?

  生:因为它自由自在地做自己想做的事情,没有人能管它。

  生:它想帮谁就帮谁。

  师:老师今天给小朋友准备的这篇课文,写的就是让小朋友喜欢的云。来,自己读读吧。

  二、诵读课文,体会情感

  1、自读课文,朗读词语。

  师:大家读得很起劲,先检查一下,小朋友能不能把课文里面的词读好了。谁愿意来读?

  生:小鹿、大象、小鸟、青蛙、顽皮的小狗熊、快乐的白蝴蝶、“聪明”的傻瓜、规规矩矩的机器娃娃……

  师:谁能读得让这只“小狗熊”顽皮起来,可爱起来?

  生:(调皮地)顽皮的小狗熊

  师:这样读好可爱,是个小调皮。

  生:(生动地)顽皮的小狗熊

  师:哈,这样读特别的活泼有趣。来,我们接着往下读。

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《西师大版小学三上语文“写给云”教学实录与点评》摘要:了解童心,创设情境,用生动活泼的语言,引领孩子们走进这奇妙的想象世界。 师:是啊,有这样的本领多好啊!我们继续看图。你就是这朵自由自在的云,你想做什么你就能做什么。 ——你想成为雨就成为雨,去...
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