教学目标

　　1、认识本诗中鈥湵�鈥濃�溚棱�濃�湻�鈥澣�个生字，知道鈥湵�竹、屠苏、曈曈、桃符鈥澋却视锏囊馑迹�进而了解整首诗的意思；

　　2、能正确、流利、入情入境地诵读古诗，并背诵古诗；

　　3、了解古诗所描述的画面和古诗所表达的情感，在学习古诗的同时感受祖国风俗美。

　　教学过程

　　激情导课

　　1、课件出示春节喜庆画面，问：这些画面一般是在什么节日里出现？生答：春节。 春节是一年中最隆重、最盛大、最富有特色的节日了，大家回想一下：我国在过春节时有哪些习俗？生自由述说。师交流总结：放鞭炮、贴窗花、挂灯笼等都是我国在过春节时的习俗，当然也是现代人过春节的习俗了，那在距今一千多年的宋代，人们是怎么过春节的呢？大家想知道吗？ 那我们就一起来学习宋代诗人王安石写的古诗《元日》，就知道答案了。 看到这个题目，大家有什么想法？ 对于王安石，你们了解什么？

　　2、学习古诗五步骤大家还记得吗？这既是学习古诗的目标也是我们发现诗中春节里人们都会（ ）、（ ）、（ ）等 2、师生共同完成。

　　3、新年新气象，王安石用几个画面、几句诗寥寥数语给我们勾勒出了人们欢度春节的喜庆场面，也让我们感受到了他除旧布新的决心，不管成功与否这份心系百姓的情怀让我们感动！直至今日，人们每到辞旧迎新的时候，都会情不自禁地吟诵王安石的《元日》 让我们一起背诵！《元日》说课稿 修文中心校褚西联校 郝国蓉 我今天为大家说课的内容是《元日》的说课设计。

　　说教材

　　（包括学情分析、教学目标、重点难点） 《元日》是苏教版教材四年级上册的一首诗，作者王安石在诗中通过鈥湻疟�竹鈥潯⑩�溚浪站柒�潯⑩�溁惶曳�鈥澮约八团�的红日等新年特有的景物的描绘，展现了人们在春节的欢快和万象更新的情景。结句鈥溩馨研绿一痪煞�鈥澕仁堑笔钡姆缢紫肮撸�又寓含了除旧布新的意思。王安石既是诗人也是政治家，他的不少描景绘物的诗都有强烈的政治色彩。这首诗就是通过新年新气象的描写，抒写了自己执政变法、除旧布新，强国富民的抱负和乐观自信的情感。全诗文笔轻快、色调明朗，眼前景与心中情水乳交融，洋溢着节日的欢快气氛。 四年级的学生仍旧是对显性的画面感兴趣，在老师的引导下，他们会将读诗时的画面与自己的生活实际相结合来理解，进而能够感受到诗中洋溢着的欢快气氛。而对王安石的执政理念，很多学生是无法理解的，基于对教材的解读学情的分析，根据课程标准的新要求，我制定如下三个教学目标：